价值性教育目的和功用性教育目的的划分依据是其()A、要求的特点B、作用的特点C、重视的程度D、作用的方向
价值性教育目的和功用性教育目的的划分依据是其()
- A、要求的特点
- B、作用的特点
- C、重视的程度
- D、作用的方向
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袁振国认为,发展素质教育就是要()。 A.改标准性教育为差异性教育、变被动性教育为主动性教育、变接受性教育为创造性教育B.改差异性教育为标准性教育、变被动性教育为主动性教育、变接受性教育为创造性教育C.变单科性教育为综合教育、变选择性教育为统一性教育D.变单科性教育为综合教育、变统一性教育为选择性教育
单选题将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测,其划分依据是()A教育预测的范围B教育预测方法的性质C教育预测时间的长短D使用预测方法的多少