哲学对课程的影响大概有两个层次：一是哲学本位论的层次，二是方法论层次。
哲学对课程的影响大概有两个层次：一是哲学本位论的层次，二是方法论层次。
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关于哲学的说法正确的是（）A、哲学就是关于世界观的学说，世界观就是哲学B、哲学的发展离不开具体科学C、世界观决定方法论，方法论体现世界观，二都相加，产生了哲学D、哲学是具体科学的基础，为具体科学提供世界观和方法论的指导
下列对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确的是（） ①哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说 ②世界观和方法论都来源于哲学 ③不同的哲学，世界观和方法论不同 ④世界观决定方法论，二者的总和构成了哲学A、①②B、②③C、①④D、①③
对世界观、方法论、哲学三者之间关系的说法表述正确的是（） ①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说 ②哲学是世界观和方法论的统一 ③世界观决定哲学和方法论 ④科学的世界观和科学的方法论构成哲学A、①②B、③④C、①③D、②④
对世界观、方法论、哲学三者之间的关系，表述正确的有（） ①哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说；②科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成哲学；③不同的哲学，世界观和方法论不同；④要形成世界观和方法论就必须学习哲学（）A、①③B、②③C、①④D、②④
对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是（） ①哲学既是关于世界观的学说，又是方法论的学说②要有世界观和方法论就必须学习哲学③世界观和方法论不同，会形成不同的哲学④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学A、①④B、①②③C、①③D、②③④
从哲学与具体科学的关系来看，国家越来越重视哲学研究是因为（）A、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展B、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C、哲学是世界观，各门具体科学是方法论，世界观决定方法论D、哲学是科学的科学，哲学对具体科学的研究起决定作用
对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述，正确的是（） ①哲学既是世界观又是方法论 ②学习哲学就能拥有正确的世界观和方法论 ③哲学是关于世界观的学说 ④哲学是科学的世界观与方法论的统一A、①②B、②③C、①④D、②④
下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是（）A、哲学是世界观和方法论的统一B、不同的哲学，世界观和方法论也不同C、科学的世界观决定科学的方法论D、要有世界观和方法论就必须学习哲学
对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是（） ①哲学是世界观与方法论的统一 ②要有世界观和方法论就必须学习哲学 ③不同的哲学，世界观和方法论不同 ④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学A、①③B、②③C、③④D、②④
下列关于哲学的说法中，正确的说法是（） ①哲学是关于世界观的学说②哲学是世界观和方法论的统一 ③哲学是科学的世界观和方法论④哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
下列关于哲学、世界观和方法论三者之间关系的表述，正确的是（）A、哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说，是世界观和方法论的统一B、要有世界观和方法论就必须学习哲学C、哲学是理论化、系统化的世界观D、科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学
多选题儿童心理研究的方法论，从高到低可以分为3个紧密联系的层次：（）。A矛盾分析法B哲学方法论C一般科学方法论D具体科学方法技术