如何理解学习和研究教育理论的方法论。

如何理解学习和研究教育理论的方法论。


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根据你对教育技术的理解,以下关于教育技术的理论基础(学习理论、教学理论、教育传播理论)的说法,正确的有()。 A.教学理论来自教学实践,是人们对教学实践活动进行理性思考的产物教学理论可以帮助教师“改进”和“指导”教学实践B.根据教育传播理论的思想,教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识C.教学中考虑学习者的特征和教学内容,发现学生的最近发展区,将有助于解决学生的学习问题,这属于学习理论的研究范畴D.教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律,关注教育传播的基本要素

教学设计与评价的理论与技术:包括信息技术教育、信息技术与学科教学整合、现代科学测量评价技术与方法的应用研究。而学习理论、教学理论、教育传播理论、系统方法论的应用研究不是研究范围内的。()

教育技术的研究对象是()。A、学习过程B、学习资源C、学习策略D、教育理论

下列对教育技术AECT1994的定义的解释是正确的?() A、教育技术的研究对象是学习过程和学习资源B、教育技术的研究对象是学习过程C、教育技术的研究内容是对学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理、评价D、教育技术是一种理论和实践

如何理解教育心理学的研究对象和范畴??

高等教育心理学研究的方法论原则包括( )、发展性原则、理论联系实际的原则和教育性原则。

如何理解教育原理的理论功能。

如何理解学习迁移的概括化理论?

如何理解学习动机理论中的成就动机理论?

如何理解学习化社会教育的本质?

现代教育技术的方法论基础是()。A、学习理论B、教学理论C、传播理论D、系统科学

学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学()研究方法的理论。A、特殊B、一般C、具体D、哲学

教育研究方法的研究对象,就方法这个大领域,它涉及两个基本层次:一是教育研究方法学;二是()。A、教育研究方法论B、理论研究方法论C、技术研究方法论D、活动研究方法论

如何理解社会科学方法论的性质和特点?

下列不属于教育科学研究方法论原则的是()A、理论联系实际B、注意理论的层次性C、加强综合研究D、改进研究的效率

对教育技术研究对象的理解,下面最合理的一项是()A、解决教育学习问题的各种技术手段B、教育思想、观念和理论C、教与学的过程和资源D、解决教育教学问题的各种方法

现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和系统方法。

农业推广学的研究方法涉及以下()等几个层面。A、推广理论和方法论B、教育法C、具体研究方法与形式D、各种研究技术E、田间试验法

信息加工学习理论如何理解学习?

教育心理学研究的内容不包括()。A、教育心理学基本理论B、学习理论C、学习的过程D、教育政策和法规

在教育研究的科学化历程中,()时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。A、直觉观察时期B、分析为主的时期C、独立学科时期D、现代教育与现代教育研究方法论的变革时期

单选题在教育研究的科学化历程中,()时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。A直觉观察时期B分析为主的时期C独立学科时期D现代教育与现代教育研究方法论的变革时期

问答题如何理解学习迁移的概括化理论?

问答题如何理解学习动机理论中的成就动机理论?

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单选题教育研究方法的研究对象,就方法这个大领域,它涉及两个基本层次:一是教育研究方法学;二是()。A教育研究方法论B理论研究方法论C技术研究方法论D活动研究方法论

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