皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（ ）。A．感知运算阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段E．抽象运算阶段
瑞士心理学家皮亚杰的认知发展阶段理论认为，在儿童认知发展的每个阶段中，个体主要是运用以下( )几种原则来认识世界的。A．组织原则B．学习原则C．同化原则D．异化原则E．顺应原则
皮亚杰认为,认识是个体积极主动建构的过程。这对我们教育学习障碍儿童有什么启示?
皮亚杰根据认知发展阶段理论将学前儿童游戏的发展分为:() A、运动前阶段B、感知运动阶段C、前运算阶段D、具体运算阶段E、形式运算阶段
1949年,()根据个体所依赖的参照体系,将性格分为场独立和场依存。 A.皮亚杰B.威特金C.斯普兰格D.荣格
皮亚杰认为个体一生的道德发展阶段包括前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。() 此题为判断题(对，错)。
皮亚杰的认知发展阶段论将认知发展分为________、前运算阶段、具体运算阶段和________。
皮亚杰的认知发展阶段分为：感知运动阶段、（）、具体运算阶段、形式运算阶段。
皮亚杰有关发生认识论的研究，说明了个体身心发展的（）
按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为（）。A、前运算阶段B、前操作阶段C、具体操作阶段D、形式操作阶段
皮亚杰的认知发展阶段分为A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
皮亚杰将个体心理发展划分为（）A、感觉动作阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段
皮亚杰儿童心理学理论核心是（）。A、发生认识论B、结构主义C、结构D、认知发展阶段论
皮亚杰儿童心理学的理论核心是（）。A、发生认识论B、结构主义C、结构D、认知发展阶段论
将教学目标分为认识、情感和动作技能三大领域的是（）。A、弗洛伊德B、布卢姆C、皮亚杰D、杜威
皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。
皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段
填空题皮亚杰有关发生认识论的研究，说明了个体身心发展的（）
多选题按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为（）。A前运算阶段B前操作阶段C具体操作阶段D形式操作阶段
单选题皮亚杰儿童心理学的理论核心是（）。A发生认识论B结构主义C结构D认知发展阶段论
单选题将教学目标分为认识、情感和动作技能三大领域的是（）。A弗洛伊德B布卢姆C皮亚杰D杜威
多选题皮亚杰将个体的认识发展阶段划分为（ ）A感知运算阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
多选题皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。A感知运算阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段E抽象运算阶段
填空题皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。
单选题柏曼把个体心理发展阶段划分为胸腺时期、松果腺时期、性腺时期，这一划分标准属于（ ）。ABCDE
多选题皮亚杰将个体心理发展划分为（）A感觉动作阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段E抽象运算阶段