在足球脚内侧踢地滚球练习中，有一同学踢出的球总是偏即定目标，有些灰心，可以通过下列哪些练习增强他的自信（）。A、设定目标，必须击中目标，否则不休息B、增加传球距离，提高难度C、缩短传球距离，加大目标范围D、进行高远定点传球练习
在足球脚内侧踢地滚球练习中，有一同学踢出的球总是偏即定目标，有些灰心，可以通过下列哪些练习增强他的自信（）。
- A、设定目标，必须击中目标，否则不休息
- B、增加传球距离，提高难度
- C、缩短传球距离，加大目标范围
- D、进行高远定点传球练习
相关考题：
高中体育《足球》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分(3分钟)课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。(二)准备部分(7分钟)1.传球游戏方法：学生围成一个圆形队形，一名同学站在中央，其余同学在圈内进行传球(地滚球或球离地高度不得超过膝盖)，圈内同学跑动抢断球，传球失误同学与抢球成功的同学交换位置继续比赛。2.球操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。(三)基本部分(25分钟)1.专项练习踏球练习：两脚前脚掌依次踏球的上部熟悉球性。脚内侧拨球练习：两脚依次完成原地脚内侧左右拨球练习。2.示范提问：脚内侧运球脚与球的接触部位是哪?接触球的点是哪?学生回答：脚背的内侧;球的后中部。组织教学：四列横队，前两排蹲下。3.讲解动作要点：跑动时身体放松，支撑脚落在球的侧方，身体稍向支撑脚一侧倾斜，运球脚屈膝，脚尖稍外转，用脚背内侧部位推拨球的后中部，拨球后支撑脚及时落地支撑。组织教学：四列横队，两两相对。4.练习(1)原地徒手模仿练习。组织教学：四列横队广播操队形，老师带领学生完成无球的模仿练习。(2)固定球练习。组织教学：两名同学一组，一名同学用脚踩住一个足球进行固定，另一同学慢动作完成跑动、支撑脚踏地蹬送、运球脚前摆触球、运球脚踏地支撑动作。(3)运球练习。组织教学：每位同学独立完成20米距离的运动。纠错：老师指导纠错，提醒学生注意身体重心高度稍低，控制球的方向;触球脚型等。(4)绕桶运球练习。教学组织：每位同学运球S型绕过20米距离中的4个标志桶，熟练技术动作。5.教师选出优生进行展示师生进行自评、互评。6.教学比赛—运球射门。方法：将学生分为四组，站成一路纵队站排头同学运球绕过四个标志桶并进行射门，同组同学按顺序依次完成，射门成功计一分，累计得分最多的组获胜。(四)结束部分(5分钟)1.放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形。要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。【答辩题目解析】1.足球脚背内侧运球的特点是什么?2.你认为足球进校园面临的主要问题是什么?
初中体育《排球发球和足球传球》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，宣布内容，检查服装，安排见习生。2.导入：同学们，大家听过贝克汉姆么?对，他是就是些英国足球运动员。在球场上，他叱咤风云，受到了无数人的尊重与崇拜。你们想不想像他们一样，也拥有高超的运动技能呢?好，那么这节课我们一起来学习一项足球小子的基本技术之一——脚内侧传球。组织教学：四列横队。要求：集中注意力，听从指挥。(二)准备部分1.贴膏药规则：学生站成双层圆圈，左右间隔两臂，前后学生身体靠近，先由两名学生开始，一人圈内为追人者，另一人站圈内为被追者。被追逐着可以任意去找一位同学贴，贴完后由这一列队伍的另一端学生跑。要求：按照规则完成游戏，注意安全。2.配乐韵律操伸展运动、体侧运动、体转运动、跳跃运动、整理运动。组织教学：四列横队体操队形。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。3.复习——排球正面上手发球动作要领面对网，两脚前后开立，左脚在前，膝微屈，手托球于体前。左手将球平托送至右肩前上方约四球高;同时抬右臂屈肘后引，手置耳侧;抬头挺胸展腹。蹬地，收胸腹;略转体带动挥臂，以肩为轴伸展鞭打击球后下部。手指自然张开，全掌击球，腕迅速推压，球呈上旋。击球点为右肩前上方一臂高。(三)基本部分1.示范提问：老师传球时，助跑是怎么跑的?老师脚的哪部分触球，并且触球的哪里呢?学生回答：直线助跑;脚内侧触球;触球的后中部。组织教学：四列纵队站立，前两排蹲下。2.讲解动作要点直线助跑，支撑前的最后一步稍大些，支撑脚踏在球侧约15厘米处，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。组织教学：四列横队，前两排蹲下，后两排交叉站立。3.练习(1)无器械模仿练习组织教学：体操队形，第一、三列横队向后转，分别与第二、四列相对进行练习。要求：重点体会传球的动作要领。(2)击固定球练习组织教学：两人一组，一人踩球，另一人斜线助跑做脚背内侧传球动作要求：强调脚触球的正确位置。纠错：同学，刚才在传球时支撑脚距离球太远了，现在老师给你贴一个标志线，再来试一次。(3)8-10米踢固定球练习组织教学：两人一组，相距8-10米面对做踢固定球。要求：提高传球的准确性，在传球过程中注意安全。纠错：刚才做动作时部分同学出现支撑脚脚尖指的方向不正确，正确动作是什么啊?对，脚尖朝前，现在同学们相互指导、纠错。(4)高度障碍练习组织教学：两人一组，面对面做传球过一定高度障碍。要求：提高传球的流畅程度，增强团队合作的意识。4.优生展示选出几组学生出来给其他学生展示，并且在展示过程中让其他学生仔细观察动作，并做总结。(四)结束部分1.放松活动：瑜伽组织教学：四列横队体操队形。要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结本节课所学的脚内侧传球的动作要领，并在全班同学面前表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。4.展示排球正面传球、侧面传球、背面传球
案例：学习目标：(1)进一步熟练掌握排球垫球、发球、传球技术；(2)加强相互信任、相互配合，促进彼此之间的感情交流，提高自信心；(3)发展快速跑能力。学习内容：垫球、发球、传球(1)游戏：躲避子弹。(2)3人一组自由组合复习垫球、传球，其中2人练习，1人观察和辅导，帮助基础较差或中途插进来的学生尽快改进和提高所学技术，然后3人交换练习。(3)教师巡回指导，鼓励与辅导相结合，重点指导学习困难的学生。(4)分成人数相等的四个组，在两个排球场的底线进行发球练习。(5)分组练习30米加速跑，发展速度素质。(6)学生谈学习体会，教师讲述怎样运用排球技术进行课外体育锻炼。问题：结合所学知识，谈谈本案例课程设计的思路以及值得借鉴的地方。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。 动作方法：斜线助跑，助跑方向与出球方向成45。；支撑脚以脚掌外侧积极着地，踏在球的后侧方20～25厘米处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜；支撑脚着地同时，踢球腿以髓关节为轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动，当身体转向出球方向膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾扣紧，用脚背内侧击球的后中部；击球后，踢球腿随球继续前摆。请根据上述材料完成下列任务：(1)简要说明“脚背内侧传球”的教学重点、难点。(2)如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标，设计不少于三种“脚背内侧传球”的练习方法并说明理由。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。脚杯内测传球动作方法 斜线助跑，助跑方向与出球方向成45度，支撑脚以脚掌外侧着地，踏在球的后侧方20~25厘米处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜，支撑脚着地的同时，踢球腿以膝关节为轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动，当身体转向出球方向，膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾紧扣，用脚背内侧击球的后中部；击球后，踢球腿随球继续前摆。请根据上述材料完成下列任务 [问题1][简答题] 简要说明“脚背内侧传球”的教学重点、难点。（10分）[问题2][简答题] 如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标（10分）[问题3][简答题] 依据拟定的教学目标，设计不少于三种“脚背内侧传球”的练习方式并说明理由。（20分）
请认真阅读下列教材，并按要求作答。 脚背内侧传球动作方法 斜线助跑，助跑方向与出球方向成45度，支撑脚以脚掌外侧积极着地，踏在球的后侧方20~25厘米处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜，支撑脚着地同时，踢球退以膝关节为轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动，当身体转向初秋方向膝关节摆至接近求的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾紧扣，用脚背内侧击球的后中部；击球后，踢球腿随球继续前摆。请根据上述材料完成下列任务：（1）简要说明“脚背内侧传球”的教学重点、难点。（10分）（2）如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。（10分）（3）一句拟定的教学目标，涉及不少于三种；“脚背内侧传球”的练习方法并说明理由（20分）
请认真阅读下列材料，并按要求作答。 脚杯内测传球动作方法 斜线助跑，助跑方向与出球方向成45度，支撑脚以脚掌外侧着地，踏在球的后侧方20~25厘米处，脚尖指向出球方向，身体烧香支撑腿一侧倾斜，支撑脚着地的同事，踢球退以膝关节为轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动，当身体转向出球方向向膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾紧扣，用脚背内侧击球的后中部;击球后，踢球腿随球继续前。请根据上述材料完成下列任务：(1)简要说明“脚杯内侧传球”的教学重点、难点。(10分)(2)如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标(10分)(3)依据拟定的教学目标，设计不少于三种，国家教师资格考试网提供脚杯内侧传球的练习方式并说明理由。
单选题在足球脚内侧踢地滚球练习中，有一同学踢出的球总是偏即定目标，有些灰心，可以通过下列哪些练习增强他的自信（）。A设定目标，必须击中目标，否则不休息B增加传球距离，提高难度C缩短传球距离，加大目标范围D进行高远定点传球练习
单选题其动作特点是以肩、肘关节用力为主，引球于体侧后，在体侧前出手，传球动作幅度小，球呈侧旋运行，球速快。多用于内场，在紧迫情况下，需要尽快传杀的局面中（）是在接近距离膝关节以下的球或者地滚球时，为了能及时传球出手的一种简便的传球方法。动作特点：以手腕用力为主，持球臂向后摆，动作快而简便，出球平稳。这种方法多用在垒位附近的近距离的传杀和“双杀”配合中A肩上传球B体侧传球C低手传球D高空球
填空题单手肩上传球是传球中一种最基本的方法。这种传球的力量（），球飞行的速度（），常用于（）距离传球。