传球的徒手模仿动作练习重点是学习（）。A、传球前的移动B、传球时的出球点C、传球的手型D、手指手腕的感觉

传球的徒手模仿动作练习重点是学习（）。

  • A、传球前的移动
  • B、传球时的出球点
  • C、传球的手型
  • D、手指手腕的感觉

相关考题：

对动作技能类教学内容,教师可以选择演示练习的方式进行教学,那么技能学习的基本环节为() A.观察模仿、分解练习、完整试做、反馈纠正、反复练习B.观察模仿、分解练习、完整试做、反复练习、反馈纠正C.分解练习、观察模仿、完整试做、反复练习、反馈纠正D.分解练习、观察模仿、完整试做、反馈纠正、反复练习
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在掌握运球技术动作的基础上，应注意与传球与（）等技术结合练习。
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技术训练的基本方法中，模仿练习是受训者模仿实战中的动作进行的练习方法。
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徒手体操是由一系列（）动作所组成的身体练习。A、徒手B、跳跃C、器械D、技巧
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高中学生的数学学习活动不应只限于（）A、模仿与记忆B、接受、记忆、模仿C、记忆、模仿、练习D、接受、记忆、模仿、练习
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艺术体操的内容包括有走、跑、跳、转体、波浪动作、（）以及持轻器械体操。A、舞蹈动作、技巧翻腾动作B、技巧翻腾动作、徒手体操C、舞蹈动作、徒手体操D、徒手练习
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在掌握运球技术动作的基础上，应注意与传球与（）技术结合练习。
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扣球练习中要求队员多做助跑起跳徒手模仿扣球动作的练习，主要是为了纠正（）。A、助跑步速先快后慢；B、起跳点不正确；C、起跳过早过晚；D、击球点不正确。
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发球的练习步骤一般是徒手模仿练习→结合球的练习→简单条件下练习→复杂条件下练习→教学比赛。
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拦网徒手原地练习的教学步骤应是（）。A、伸臂一手型一模仿拦网一起跳徒手拦网；B、手型一伸臂一模仿拦网一起跳徒手拦网；C、模仿拦网一手型一伸臂一起跳徒手拦网；D、模仿拦网一伸臂一手型一起跳徒手拦网。
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复习巩固和提高技术时，应采用何种练习形式（）？A、简单条件下的练习B、复杂条件下的练习C、分解动作练习D、徒手练习
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艺术体操动作内容繁多，性质各异，根据练习形式的不同，可分为（）。A、徒手练习B、纱巾练习C、手持轻器械练习D、手鼓
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在发球教学中教师让学生多做徒手模仿发球动作挥臂练习，此练习主要纠正发球技术动作的（）。A、击球不准确；B、挥臂动作不协调；C、发球时注意力不集中；D、抛球不稳。
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根据徒手体操的练习形式，可分为单人动作和双人动作。
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影响动作技能学习的因素包括：指导、（）、练习和反馈。A、 讲解B、 示范C、 观察D、 模仿
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单选题扣球练习中要求队员多做助跑起跳徒手模仿扣球动作的练习，主要是为了纠正（）。A助跑步速先快后慢；B起跳点不正确；C起跳过早过晚；D击球点不正确。
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单选题在发球教学中教师让学生多做徒手模仿发球动作挥臂练习，此练习主要纠正发球技术动作的（）。A击球不准确；B挥臂动作不协调；C发球时注意力不集中；D抛球不稳。
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判断题根据徒手体操的练习形式，可分为单人动作和双人动作。A对B错
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单选题（）练习动作是指不穿轮滑鞋在地上做轮滑的姿势和滑行动作的模仿练习。A起跑摆臂B冲刺C陆地模仿
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填空题在掌握运球技术动作的基础上，应注意与传球与（）技术结合练习。
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多选题艺术体操动作内容繁多，性质各异，根据练习形式的不同，可分为（）。A徒手练习B纱巾练习C手持轻器械练习D手鼓
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单选题高中学生的数学学习活动不应只限于（）A模仿与记忆B接受、记忆、模仿C记忆、模仿、练习D接受、记忆、模仿、练习
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判断题发球的练习步骤一般是徒手模仿练习→结合球的练习→简单条件下练习→复杂条件下练习→教学比赛。A对B错
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单选题传球的徒手模仿动作练习重点是学习（）。A传球前的移动B传球时的出球点C传球的手型D手指手腕的感觉
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单选题艺术体操的内容包括有走、跑、跳、转体、波浪动作、（）以及持轻器械体操。A舞蹈动作、技巧翻腾动作B技巧翻腾动作、徒手体操C舞蹈动作、徒手体操D徒手练习
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判断题技术训练的基本方法中，模仿练习是受训者模仿实战中的动作进行的练习方法。A对B错
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单选题拦网徒手原地练习的教学步骤应是（）。A伸臂一手型一模仿拦网一起跳徒手拦网；B手型一伸臂一模仿拦网一起跳徒手拦网；C模仿拦网一手型一伸臂一起跳徒手拦网；D模仿拦网一伸臂一手型一起跳徒手拦网。
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