在管理实践中，常用的强化手段有()A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退
强化的方法按强化的手段来划分有()。A.正强化B.负强化C.零强化D.惩罚E.学习
在社会学习理论中，根据手段的不同，强化被分为()、()和()A、间接强化B、直接强化C、替代性强化D、自我强化
强化理论改造行为的手段有()、负强化、惩罚和自然消退。
强化方法有()和()两种。A、断续强化B、连续强化C、正强化D、负强化E、其他
通过榜样来强化相应的学习行为或行为倾向的方法是A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.间隔强化
小组强化是借助于小组的力量来间接地强化每一个学生，是一种简单有效的强化手段。
工程质量是在施工单位按合格质量标准自行检查评定的基础上，由监理工程师（或建设单位项目负责人）组织有关单位、人员进行检验确认验收。这种评价方法体现了“（）”的指导思想。A、验评同步、强化验收、完善手段、过程控制B、验评同步、强化验收、完善手段、结果控制C、验评分离、强化验收、完善手段、过程控制D、验评分离、强化验收、完善手段、结果控制
（）改变的主要方法有五种：延缓强化、间歇强化、渐隐强化、自然强化和同伴支持。
在运用行为强化法对儿童进行道德行为训练时，一般的强化手段有（）A、正强化B、榜样示范C、小组讨论D、负强化
根据斯金纳的强化理论，管理者用来激励员工的强化手段有哪些？（）A、纪律严明B、正强化C、负强化D、惩罚E、自然消退
班杜拉把强化划分为（）等种类。A、直接强化B、间接强化C、替代性强化D、自我强化
在运用强化理论时应注意（）A、应以正强化方式为主B、采用负强化（尤其是惩罚）手段要慎重C、应尊重事实，讲究方式方法D、注意强化的时效性E、利用信息反馈增强强化的效果
根据操作手段的不同，可以把教学强化分为（）。A、正强化B、语言强化C、标志强化D、动作强化E、活动强化
强化方法有（）和（）两种。A、断续强化B、连续强化C、正强化D、负强化
下列不属于班杜拉所划分的强化类型的是（）A、直接强化B、间断式强化C、替代性强化D、自我强化
表面淬火是强化钢件表面的重要手段，它主要是通过快速加热与缓慢冷却相结合的方法来实现的。
判断题根据操作性条件作用学说，在教育过程中，教师应多用正强化的手段来塑造学生的良性行为，用不予强化的方法来消除消极行为。 ( )A对B错
多选题税收筹划的分类方法有（ ）。A按地域范围来划分B按纳税人来划分C按行业来划分D按税种来划分
单选题通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方法是（ ）。A正强化B负强化C消退D规避
多选题在运用强化理论时应注意（）A应以正强化方式为主B采用负强化（尤其是惩罚）手段要慎重C应尊重事实，讲究方式方法D注意强化的时效性E利用信息反馈增强强化的效果
多选题在运用行为强化法对儿童进行道德行为训练时，一般的强化手段有（）A正强化B榜样示范C小组讨论D负强化
判断题（2014湖南长沙）根据操作性条件作用学说，在教育过程中，教师应多用正强化的手段来塑造学生的良性行为，用不予强化的方法来消除消极行为。()A对B错
多选题根据操作手段的不同，可以把教学强化分为（）。A正强化B语言强化C标志强化D动作强化E活动强化
多选题管理实践中，常用的强化手段有（）。A正强化B惩罚C负强化D自然消退