提高学生表象能力的方法不包括（ ）A.表象的感官察觉训练B.表象的清晰性训练C.表象的控制能力训练D.表象的模糊性训练
动用运动表象和自我暗示相结合的一种心理训练的方法是（）A、模拟训练B、念动训练C、生物反馈训练D、放松训练
常用的心理训练方法主要有：模拟训练、（）、放松训练、注意力集中训练、生物反馈训练和动作表象等。A、自我暗示训练B、动作表象C、感知觉训练D、能力训练
被视为心理技能训练核心环节的是（）。A、放松训练B、表象训练C、生物反馈D、模拟训练
模拟训练实际是一种（）或脱敏训练。A、适应性训练B、暗示训练C、表象训练D、认知调节训
（）训练是人们在掌握和表现运动技能的过程中必备的心理特征。A、集中注意力训练B、暗示训练C、表象训练D、智力训练
下列不属于智力训练的是（）A、观察力训练B、思维，想象力训练C、记忆力训练D、表象训练
单选题常用的心理训练方法主要有：模拟训练、（）、放松训练、注意力集中训练、生物反馈训练和动作表象等。A自我暗示训练B动作表象C感知觉训练D能力训练
单选题模拟训练实际是一种（）或脱敏训练。A适应性训练B暗示训练C表象训练D认知调节训
单选题想象练习又称为( )，是借助语言等暗示唤起已有运动表象的一种心理训练方法。A分解训练B暗示训练C表象训练D反馈训练
单选题被视为心理技能训练核心环节的是（）。A放松训练B表象训练C生物反馈D模拟训练
单选题（）训练是人们在掌握和表现运动技能的过程中必备的心理特征。A集中注意力训练B暗示训练C表象训练D智力训练
单选题以下心理技能训练的方法不属于认知干预的是（）A自信训练B模拟训练C表象训练D暗示训练
判断题念动训练、想象训练、心理演练也可以成为表象训练。A对B错
单选题下列不属于智力训练的是（）A观察力训练B思维，想象力训练C记忆力训练D表象训练