对脑瘫儿的训练护理措施下列哪项是错误的A．定期检查外周血象B．感知觉训练C．加强语言训练D．加强日常生活活动的训练E．根据智力和瘫痪情况安排训练日程
下列选项不属于智力训练的是()。 A、注意力训练B、记忆力训练C、想象力训练D、意志力训练
下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是A．逻辑一数学智力 B．空间智力C．社交智力 D．情绪智力
下列选项中,不属于加德纳提出的多元智力成分的是()。。 A、逻辑—数学智力B、空间智力C、社交智力D、成功智力
下列选项中,不属于运动疗法的是() A、肌力增强训练B、耐力训练C、呼吸训练D、平衡训练
下列选项中,不属于加德纳提出的多元智力成分的是()。 A.交往—交流智力B.视觉—空间智力C.成就—成功智力D.逻辑—数理智力
下列不属于多元智力理论的是（ ).A.语言智力B.人际智力C.自然智力D.成功智力
下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是(??)。A.言语智力B.内省智力C.情绪智力D.空间智力
下列不属于沉浸式训练模式的是（）。A、敏感度训练B、拓展训练C、经验学习、实习D、密集语言训练
下列不属于训练综合计划的是（）A、年度训练计划B、半年训练计划C、季度训练计划D、周训练计划
下列不属于对儿童智力分类的是（）。A、原始智力B、天赋智力C、先天智力D、后天智力
下列选项中，在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是（）A、动作定向训练B、动作认知训练（动作技巧训练）C、动作模仿训练D、动作整合训练
带领智力障碍老年人进行康复训练时，下列哪项不正确？（）A、康复训练有规律性和趣味性B、尊重、理解智力障碍老年人C、所有老年人选择相同的训练项目D、康复训练环境要封闭
美国的柯克将弱智儿童分为三类，即（）。A、可教育的智力落后B、可训练的智力落后C、不可训练的智力落后D、较严重的智力落后E、严重的智力落后
对脑瘫儿的训练护理措施下列哪项是错误的（）A、定期检查外周血象B、感知觉训练C、加强语言训练D、加强日常生活活动的训练E、根据智力和瘫痪情况安排训练日程
下列不属于训练实施的程序的是（）A、训练准备B、训练实施C、训练方法D、训练讲评
单选题下列不属于构音器官训练的是（）A松弛训练B呼吸训练C软腭训练D鼻音控制训练
单选题下列不属于训练实施的程序的是（）A训练准备B训练实施C训练方法D训练讲评
单选题下列不属于对儿童智力分类的是（）。A原始智力B天赋智力C先天智力D后天智力
单选题下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是（ ）。A逻辑—数学智力B空间智力C社交智力D情绪智力
单选题对脑瘫儿的训练护理措施下列哪项是错误的（）A定期检查外周血象B感知觉训练C加强语言训练D加强日常生活活动的训练E根据智力和瘫痪情况安排训练日程
单选题下列不属于智力训练的是（）A观察力训练B思维，想象力训练C记忆力训练D表象训练