背越式跳高起跳时,摆动腿屈膝内扣向()方向摆动A、起跳腿B、内C、上D、异侧肩

背越式跳高起跳时,摆动腿屈膝内扣向()方向摆动

  • A、起跳腿
  • B、内
  • C、上
  • D、异侧肩

相关考题:

背越式跳高应该背对横杆起跳。( )此题为判断题(对,错)。

背越式跳高技术的关键环节是( )。A.助跑与过杆B.起跳与过杆C.助跑与起跳D.过杆与落地

动作方法:侧面直线助跑,助跑方向与横杆的夹角为30-60度, -般助跑6-8步;左脚起跳的在右侧跑,右脚起跳的在左侧助跑;助跑渐加速,在距横杆垂直三四脚的地方,用有力脚起跳;起跳脚跟先着地,快速过渡到全脚掌并屈膝,以前脚掌快速有力蹬地起跳,同时摆动腿积极向上方摆起,两臂配合协调上摆;过杆时上体前倾,摆动腿,大腿靠近胸部,摆至横杆.上后稍内旋,积极下压;过杆后上体稍前倾并向横杆方向扭转,接着起腿迅速向上摆起,高抬外旋,两腿相继过杆;摆动腿先落地,然后起跳翻落地,屈冲。问题:(1)试简述跨越式跳高的重点,难点;(2 )如指导水平三的学生练习,试拟定教学目标;(3)依据教学目标设计技术教学环节的步骤并说明理由。

请认真阅读下述材料,并按要求作答。跨越式跳高是跳高过杆技术中最早采用和最简易的一种。从侧面直线助跑,用离杆远的一腿起跳。腾空后,摆动腿先越过横杆后内旋下压,两臂稍后摆,使臀部迅速移过横杆,同时上体前倾并向横杆方向扭转,接着起跳腿高抬外旋,完成过杆动作。过杆后身体侧对横杆,用摆动腿先着地。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“跨越式跳高”的教学重点、难点。(2)如指导水平三的学生练习跨越式跳高,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计技术教学环节。

在跳高运动中,起跳时应以有力的腿为()A、推蹬腿B、摆动腿C、起跳腿

掌握规范的动作要领是提高运动技能的关键。下列对蹲踞式跳远技术叙述正确的是()A、助跑时保持匀速,身体重心较低B、起跳时用前脚掌积极快速踏蹬起跳板C、腾空后展览下放摆动腿,向起跳腿靠拢,充分伸展身体D、落地时小腿前伸,使身体重心迅速移过落点

柔软步时摆动腿经屈膝向前伸出脚面膝关节必须()并外旋。

腿稍屈膝站立,另一腿做摆动。这步伐名称是()。

扣球助跑起跳时两臂要用力加速向上摆动,其主要作用是()。A、加快起跳速度B、增加空中平衡能力C、增加弹跳高度D、控制起跳时间

背越式跳高起跳时,身体由倾斜转为垂直,可以使()A、起跳时间缩短B、起跳腿蹬伸快速有力C、起跳的垂直冲量通过身体重心,增加垂直向上的效果

背越式跳高是用靠近横杆的腿起跳的

背越式跳高应()横杆起跳A、面对B、侧对C、背对D、斜对

下列有关“跳高”动作,说法正确的是()A、起跳腿向前迈步时,脚跟着地滚动到前脚掌蹬地起跳。B、跳起后两腿同时摆动过杆。C、助跑速度对跳的高度没有一点儿影响

单选题扣球助跑起跳时两臂要用力加速向上摆动,其主要作用是()。A加快起跳速度B增加空中平衡能力C增加弹跳高度D控制起跳时间

判断题推铅球滑步时,摆动腿(左腿)应积极向低趾板方向摆动。A对B错

问答题在跳远起跳过程中,摆动腿和摆动臂应如何摆动,试述其生物力学意义?

单选题背越式跳高起跳时,身体由倾斜转为垂直,可以使()A起跳时间缩短B起跳腿蹬伸快速有力C起跳的垂直冲量通过身体重心,增加垂直向上的效果

单选题掌握规范的动作要领是提高运动技能的关键。下列对蹲踞式跳远技术叙述正确的是()A助跑时保持匀速,身体重心较低B起跳时用前脚掌积极快速踏蹬起跳板C腾空后展览下放摆动腿,向起跳腿靠拢,充分伸展身体D落地时小腿前伸,使身体重心迅速移过落点

判断题背越式跳高,有利于自然地降低身体重心和快速地起跳。A对B错

单选题背越式跳高起跳时,摆动腿屈膝内扣向()方向摆动。A起跳腿B内C上D异侧肩

判断题跳高起跳时,摆动腿的迅速向上摆动,不仅增大了起跳蹬伸的反作用力,而且提高了起跳离地瞬间身体重心高度。A对B错

判断题背越式跳高起跳时放脚位置应与横杆平行。A对B错

单选题在跳高运动中,起跳时应以有力的腿为()A推蹬腿B摆动腿C起跳腿

单选题下列有关“跳高”动作,说法正确的是()A起跳腿向前迈步时,脚跟着地滚动到前脚掌蹬地起跳。B跳起后两腿同时摆动过杆。C助跑速度对跳的高度没有一点儿影响

判断题背越式跳高弧线助跑至起跳结束时身体形成背对横杆,其间身体是沿纵轴转的。A对B错

单选题背越式跳高应()横杆起跳。A面对B侧对C背对D斜对

判断题背越式跳高是用靠近横杆的腿起跳的A对B错