在各种情绪体验中，以（）的情绪体验最具代表性。A、欢乐B、恐惧C、愤怒D、羞愧

在各种情绪体验中，以（）的情绪体验最具代表性。

  • A、欢乐
  • B、恐惧
  • C、愤怒
  • D、羞愧

相关考题：

对于小学低年级而言，进行情绪训练的重点在于()A、情绪体验和训练B、情绪体验和调控C、情绪体验和理解D、情绪体验和改变
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病人感受是个体患病的()体验A、主观体验B、情绪体验C、客观体验D、主客观体验
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幼儿在游戏中总是__________体验强于__________体验，总是处于愉悦的情绪体验之中。
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道德情感可分为下列哪几个层次?() A、个体本身的情感体验B、直觉的情绪体验C、由道德形象引起的情绪体验D、伦理道德的情感体验
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大学生的情绪特点() A.情绪波动较大B.情绪表现隐蔽化C.情绪体验强烈并易冲动D.情绪体验丰富多彩
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道德情感形式的层次包括（）。A直觉的情绪体验B道德形象所引起的情绪体验C伦理道德的情感体验D个体的情绪体验E社会性的情感体验
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表情既是传递情绪和情感体验的鲜明形式，也是情绪和情感体验的重要发生机制。
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情绪对健康的影响取决于（）A、需要得到满足产生积极肯定的情绪体验B、需要得不到满足而引起消极的情绪体验C、是积极肯定的情绪体验还是引起消极的情绪体验D、心理刺激的质和量以及个体对心理刺激的易感性和抵抗力
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哪项不是情绪的三要素（）A、情绪的客观体验B、情绪的主观体验C、情绪的外部表现D、人的生理基础
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学生学习表达各种情绪，属于（）。A、情绪认知B、情绪表达C、情绪体验D、情绪管理
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帮助学生从消极的情绪中恢复过来，属于（）A、情绪认知B、情绪表达C、情绪体验D、情绪管理
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移情法中的（）（训练方法），是运用言语提示唤醒被试在过去生活经历中亲身感受到的最强烈的情绪、情感体验，引起他们对情绪体验产生的情境、原因和事件的联想，加强情绪体验与特定社会情境之间建立的联系，从而更好地辨别和区分各种情感。A、情绪追忆B、情感换位C、巩固深化D、认知提示
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内在情绪体验界定的幸福侧重情绪体验的成份。
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在情绪和态度体验过程中，谁来真正地决定我们的情绪？（）A、他人B、社会C、集体D、自己
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情绪有哪几个要素（）。A、情绪的客观体验B、情绪的主观体验C、情绪的外部表现D、人的生理基础
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在团体训练中，哪些属于情绪管理能力的四个目标（）。A、情绪体验能力B、情绪表达能力C、情绪耐受能力D、情绪理解能力
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人们在解释他们生活中的不幸事件时，越是依赖于内部的稳定的和一般的归因，他就越（）A、容易体验到抑郁情绪B、不容易体验到抑郁情绪C、容易体验到积极情绪D、容易体验到恐惧情绪
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在情绪的生理机制中，大脑皮质的功能不包括（）A、情绪认知B、情绪行为C、情绪体验D、情绪控制
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（）影响情绪的反应；（）影响情绪体验。
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单选题哪项不是情绪的三要素（）。A情绪的客观体验B情绪的主观体验C情绪的外部表现D人的生理基础
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多选题情绪有哪几个要素（）A情绪的客观体验B情绪的主观体验C情绪的外部表现D人的生理基础
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单选题学生学习表达各种情绪，属于（）。A情绪认知B情绪表达C情绪体验D情绪管理
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判断题青少年的情绪体验以消极情绪体验为主，消极情绪体验增加。A对B错
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多选题道德情感形式的层次包括（）。A直觉的情绪体验B道德形象所引起的情绪体验C伦理道德的情感体验D个体的情绪体验E社会性的情感体验
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单选题移情法中的（）（训练方法），是运用言语提示唤醒被试在过去生活经历中亲身感受到的最强烈的情绪、情感体验，引起他们对情绪体验产生的情境、原因和事件的联想，加强情绪体验与特定社会情境之间建立的联系，从而更好地辨别和区分各种情感。A情绪追忆B情感换位C巩固深化D认知提示
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单选题人们在解释他们生活中的不幸事件时，越是依赖于内部的稳定的和一般的归因，他就越（）A容易体验到抑郁情绪B不容易体验到抑郁情绪C容易体验到积极情绪D容易体验到恐惧情绪
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多选题大学生情绪情感的特点是（　）A情绪情感体验的波动性B情绪情感体验的延续性和心境化C情绪情感体验的丰富性与深刻性D情绪情感的复杂性
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