对于小学低年级而言，进行情绪训练的重点在于()A、情绪体验和训练B、情绪体验和调控C、情绪体验和理解D、情绪体验和改变
根据对幸福的理解,幸福可以分为()。 A.以情绪体验界定的幸福B.以个体自我评价界定的幸福C.以外界标准界定的幸福D.以主观界定的幸福
大学生的情绪特点() A.情绪波动较大B.情绪表现隐蔽化C.情绪体验强烈并易冲动D.情绪体验丰富多彩
情绪被界定为对客观事物的态度体验与相应的行为反应。A对B错
道德情感形式的层次包括（）。A直觉的情绪体验B道德形象所引起的情绪体验C伦理道德的情感体验D个体的情绪体验E社会性的情感体验
身体状况与主观幸福感，积极的情绪体验也有很大的关联。
哪项不是情绪的三要素（）A、情绪的客观体验B、情绪的主观体验C、情绪的外部表现D、人的生理基础
认为幸福是依据行动者自己界定的标准对其生活质量的一种整体评价（）A、以内在情绪体验界定的幸福B、以外界标准界定的幸福C、以个体自我评价界定的幸福
情绪被界定为对客观事物的态度体验与相应的行为反应。
认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上，而不是被观察者的自我判断是（）。A、以内在情绪体验界定的幸福B、以外界标准界定的幸福C、以个体自我评价界定的幸福
主观幸福感不仅指主体没有消极的情绪体验，更是指主体要能体验到积极的情绪。
认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上，而不是被观察者的自我判断是以内在情绪体验界定的幸福。
情绪有哪几个要素（）。A、情绪的客观体验B、情绪的主观体验C、情绪的外部表现D、人的生理基础
FASTR中，情绪的诉求点在于客户内在的感情与情绪，目标是创造情感体验。
积极的情绪体验不仅能够反映个人的幸福，而且有助于个人的成长和发展。
单选题哪项不是情绪的三要素（）。A情绪的客观体验B情绪的主观体验C情绪的外部表现D人的生理基础
单选题（）标准认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上，而不是被观察者的自我判断。A以外界标准界定的幸福B以内在情绪体验界定的幸福C以个体自我评价界定的幸福
多选题情绪有哪几个要素（）A情绪的客观体验B情绪的主观体验C情绪的外部表现D人的生理基础
判断题青少年的情绪体验以消极情绪体验为主，消极情绪体验增加。A对B错
多选题道德情感形式的层次包括（）。A直觉的情绪体验B道德形象所引起的情绪体验C伦理道德的情感体验D个体的情绪体验E社会性的情感体验
判断题主观幸福感不仅指主体没有消极的情绪体验，更是指主体要能体验到积极的情绪。A对B错
判断题认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上，而不是被观察者的自我判断是以内在情绪体验界定的幸福。A对B错
单选题认为幸福是依据行动者自己界定的标准对其生活质量的一种整体评价（）A以内在情绪体验界定的幸福B以外界标准界定的幸福C以个体自我评价界定的幸福
判断题以外界标准界定的幸福侧重情绪体验的成份。A对B错