传统的游戏项目有各种()A、棋类B、牌类C、飞镖D、电子游戏E、计算机游戏

传统的游戏项目有各种()

  • A、棋类
  • B、牌类
  • C、飞镖
  • D、电子游戏
  • E、计算机游戏

相关考题:

数字游戏具有兼容性,是电子游戏、计算机游戏、视频游戏和交互游戏的集合,但不是它们的延展。( ) 此题为判断题(对,错)。

一位教育工作者撰文表达了她对电子游戏给青少年带来危害的焦虑之情。她认为,电子游戏就像一头怪兽,贪婪、无情地剥夺了青少年的学习和与社会交流的时间。以下哪项不能成为支持以上观点的理由?A.青少年玩电子游戏,上课时无精打采。B.青少年玩电子游戏,作业错误明显增多。C.青少年玩电子游戏,不愿与家长交谈。D.青少年玩电子游戏,花费了家里的资金。

一位教育工作者撰文表达了她对电子游戏给青少年带来的危害的焦虑之情。她认为电子游戏就像一头怪兽,贪婪、无情地剥夺青少年的学习和与社会交流的时间。以下哪项不成为支持以上观点的理由?( )。A.青少年玩电子游戏,上课时无精打采B.青少年玩电子游戏,作业错误明显增多C.青少年玩电子游戏,不愿与家长交谈D.青少年玩电子游戏,花费了家里的资金

某国家乒乓球队有队员80名。男女队员各占一半,其中有50名队员业余喜欢唱卡拉OK,有60名队员业余喜欢玩电子游戏。根据以上陈述,以下哪项有可能是对的?()A:30名男队员业余喜欢唱卡拉OK但不喜欢玩电子游戏  B:30名男队员业余喜欢玩电子游戏但不喜欢唱卡拉OK  C:40名女队员业余喜欢玩电子游戏但不喜欢唱卡拉OK  D:40名女队员业余喜欢唱卡拉OK但不喜欢玩电子游戏

玩电子游戏可开发智力,因此,玩电子游戏越多,人就越聪明。

手机游戏与传统电子游戏在开发上的区别体现在开发周期短、开发预算少、开发团队规模小等方面。

与传统游戏相比较,游戏内容丰富性是电子游戏的主要特点。

简述电子游戏的游戏平台分类。

推进游戏产业结构升级,推动网络游戏、电子游戏等游戏门类协调发展,促进()游戏等新业态发展。A、移动游戏B、电子竞技C、游戏直播D、虚拟现实

棋类、扑克牌等游戏材料,教师应该先向幼儿介绍使用方法,在放进学习区。

在传统牌类游戏三人斗地主中,我们把四张大小相同的牌称为什么?

简述角色扮演类游戏对电子游戏的意义。

水墨动画和()都属于传统动画。A、FlAsh动画B、三维动画C、电子游戏D、影动画

电子游戏

()由宾客控制,运用人的智力与反应能力完成游戏任务。A、麻将B、飞镖C、围棋D、电子游戏

电子游戏是大众文化的一部分,或多或少都要担负一定的教育功能。青少年可以将其作为了解传统文化的触点,唤起对历史文化的兴趣,从游戏了解古人,了解诗词,了解狭义精神,从而进行更深入的文本阅读;普通游戏玩家可以在一个熟悉生动有趣的环境中分享游戏的乐趣;而对于国际玩家来说领略不同的欧美魔幻现实注意的游戏风格,体会异域风情,也是对中国加深了解的一个切入口。这段文字意在说明()。A、电子游戏应承担一定的文化教育功能B、不同群体的玩家具有不同的游戏体验C、传统文化弘扬可以电子游戏为突破口D、有传统文化元素的电子游戏该登场了

下面属于传统动画的是()。A、水墨动画B、三维动画C、FlAsh动画D、电子游戏

一位教育工作者撰文表达了他对电子游戏给青少年带来的危害的焦虑之情。他认为电子游戏就象一头怪兽,贪婪、无情地剥夺了青少年学习和与社会交流的时间。以下()项不成为支持以上观点的理由A、青少年玩电子游戏,上课时无精打采B、青少年玩电子游戏,作业错误明显增多C、青少年玩电子游戏,不愿与家长交流D、青少年玩电子游戏,花费了家里的资金E.青少年玩电子游戏,小组活动时常缺席

判断题棋类、扑克牌等游戏材料,教师应该先向幼儿介绍使用方法,在放进学习区。A对B错

单选题一位教育工作者撰文表达了他对电子游戏给青少年带来的危害的焦虑之情。他认为电子游戏就象一头怪兽,贪婪、无情地剥夺了青少年学习和与社会交流的时间。以下()项不成为支持以上观点的理由A青少年玩电子游戏,上课时无精打采B青少年玩电子游戏,作业错误明显增多C青少年玩电子游戏,不愿与家长交流D青少年玩电子游戏,花费了家里的资金E.青少年玩电子游戏,小组活动时常缺席

问答题简述电子游戏的游戏平台分类。

问答题简述角色扮演类游戏对电子游戏的意义。

填空题他从小就对电子游戏有____,长大后他选择了和游戏有关的工作。

判断题与传统游戏相比较,游戏内容丰富性是电子游戏的主要特点。A对B错

单选题()由宾客控制,运用人的智力与反应能力完成游戏任务。A麻将B飞镖C围棋D电子游戏

判断题手机游戏与传统电子游戏在开发上的区别体现在开发周期短、开发预算少、开发团队规模小等方面。A对B错

多选题传统的游戏项目有各种()A棋类B牌类C飞镖D电子游戏E计算机游戏