水墨动画和（）都属于传统动画。A、FlAsh动画B、三维动画C、电子游戏D、影动画
水墨动画和（）都属于传统动画。
- A、FlAsh动画
- B、三维动画
- C、电子游戏
- D、影动画
相关考题：
二、考题解析【教学过程】活动一：导入新课大屏幕展示《美少女战士》《哆啦A梦》《小蝌蚪找妈妈》《功夫熊猫》《疯狂动物城》等伴随着这一代青少年成长的代表动画的片段剪辑，引起学生的情感共鸣，并请学生自由发表感想，在童年时代哪一部影视动画作品给你留下了深刻印象，从而揭示课题《影视动画》。题目来源于考生回忆活动二：新课讲授(一)常见的动画分类1.请学生举例说出自己最喜欢的几部动画，并简单描述这些动画的主要情节和人物，分享给你带来了哪些乐趣。2.请学生结合已有的美术学习经验，思考这些动画使用了怎样的制作方法和主要材料，并进行简单的分类。学生回答，教师总结：常见的动画片有手绘动画、实物动画、水墨动画、木偶动画、黏土动画等。(二)了解中国水墨动画1.大屏幕展示《小蝌蚪找妈妈》和《牧笛》的片段剪辑，请学生仔细观赏并思考：这属于哪一类影视动画?有怎样的艺术特点和魅力?学生回答，教师总结：这是中国独有的水墨动画，它把中国水墨画的技法运用于动画片的人物造型和环境空间造型上，突破世界各国的动画片通常采用的线条结构方法，借助墨色的浓淡、虚实进行处理，讲求笔墨情趣，追求意境气韵。2.播放《小蝌蚪找妈妈》的制作纪录片，请学生观看并总结，水墨动画制作的特点和主要流程。学生回答，教师总结：水墨动画确定好主题后，原画师和动画师利用铅笔打稿确定人物造型和主要动作;摄影时，再根据画面情节，利用传统水墨技法分层绘制在透明底片上，动画摄影师分开重复拍摄，最后再重合在一起，用摄影方法处理成水墨渲染的效果。活动三：探究实践(一)教师示范1.教师利用装订好的白页本，每一页绘制一个简单的水墨荷花，每页之间荷花的位置左右偏移。2.教师快速翻动白页本，形成水墨荷花在风中摇曳的美景。(二)学生实践请学生四人一组，成立自己的水墨动画制作公司，可以根据成语故事或者诗词为主题进行创作。创作时，可以采用简笔水墨画在白页本上制作翻页动画，或者利用宣纸画出较为细致的动画分镜头脚本，着重体会水墨动画中墨色浓淡的笔墨意趣和艺术韵味。教师在此过程中进行巡视指导，表扬有创意的作品，对个别小组进行技法点拨。活动四：展示评价请各个水墨动画制作公司的艺术总监上台展示本组的动画作品，并描述该动画的主题和内容。其他小组从情节内容、笔墨技法、作品意蕴等几方面进行评价，教师进行总评。活动五：小结作业(一)学生汇报总结请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会，教师进行点题升华，让学生进一步感受到中国水墨动画的独到魅力。(二)开放作业请学生课下将自己的作品拍成照片，并利用PS等软件进行二次处理，使水墨韵味更加凸显;有能力的学生可以尝试利用Flash、Animator等软件，将自己的作品制作成动画小视频，下节课交流分享。【板书设计】【答辩题目解析】1.动画制作和放映的原理是什么?2.《小蝌蚪找妈妈》取材于哪位画家的哪幅作品?
多选题下列属于传统动画的是（）。A木偶动画BFlAsh动画C皮影动画D无纸动画E三维动画