赞扬能力必须达到优秀程度才能激发愉悦感，如果赞扬得不好，还会起到反效果。
赞扬能力必须达到优秀程度才能激发愉悦感，如果赞扬得不好，还会起到反效果。
相关考题：
训练赞扬能力搭建一个高频特训团队进行的理由包括：（）A、必须在与他人发生作用才能有训练效果。B、大多数职业能力的运用都是在有其他人的环境之下的。C、是为了创造模拟社会的训练环境。D、可以自娱自乐地提升能力。
关于愉悦感激发的叙述不正确的是：（）A、赞扬和幽默产生的愉悦感，必然且迅速，但是层次较浅，消退速度快。B、唯美阐释让人产生的愉悦感层次更深，更持久。C、人的愉悦感可以只靠唯美阐述来激发，所以有了唯美阐述能力就不需要赞扬和幽默能力。D、赞扬能力，幽默能力和唯美阐述能力都是人格魅力的重要组成元素。
单选题关于愉悦感激发，表述正确的是：（）A因为幽默更能让人产生愉悦感，所以如果会讲笑话，就不必训练赞扬能力。B向另一个人传递信息，赞扬不需要任何前奏预热，就能让人产生愉悦感。C因为每个人都喜欢被别人赞扬，所以不需要训练赞扬能力。D因为人格魅力一定程度上可以量化，所以只要赞扬别人，别人必然产生愉悦感。
单选题管教孩子是门很高深的学问，欺骗、利诱、威胁，这些都是管教方法，但它们将在孩子十二岁之后统统失灵。只有赞扬，对孩子终身有效，而且越来越有效。学会赞扬，你便可以在孩子眼中看到自信的光芒。A不能欺骗孩子B威胁不是管教方法C赞扬对男孩子更有效D赞扬让孩子充满自信
多选题训练赞扬能力搭建一个高频特训团队进行的理由包括：（）A必须在与他人发生作用才能有训练效果。B大多数职业能力的运用都是在有其他人的环境之下的。C是为了创造模拟社会的训练环境。D可以自娱自乐地提升能力。