语文课程评价的宏观理念是() A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展B、形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价C、定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价D、实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合
教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于（ ）A. 诊断性评价B. 终结性评价C. 绝对性评价D. 形成性评价
某化学教师为了“以学定教”，在学期或单元教学开始时对学生的预备知识和认知能力所进行的教学评价属于( )。A.相对性评价 B.诊断性评价C.形成性评价 D.终结性评价
根据你对教学评价的理解，关于本课教学评价以下提法不正确的是（ ）。A.通过课后习题进行评价是一种绝对评价B.教师对学生完成习题情况进行打分是定量评价C.老师设计习题对学生进行评价，这体现了评价主体的多元性D.教师通过习题进行的评价属于形成性评价
用评语对学生的学习效果做出等级的评定属于（ ）。A.定量评价B.定性评价C.形成性评价D.终结性评价
思想政治课学期期末以百分制测验的方式开展教学评价属于（ ）。A．形成性评价，定性评价B．形成性评价，定量评价C．终结性评价，定性评价D．终结性评价，定量评价
在教学过程中对学生的学习进行的评价是（）A、形成性评价B、总结性评价C、配置性评价D、终结性评价
基于英语学科核心素养的教学评价应以哪种评价方式为主？（）A、形成性评价B、终结性评价C、定量评价D、定性评价
作为教师应从多角度评价学生，用于发展的眼光看待学生，通过及的评价来激励学生，下面（）评价是在教学过程中实施。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、教师自评
以下属于音乐教学的形成性评价的为（）A、课前评价学生原有的音乐知识与技能水平B、教学过程中以观察、提问、抽唱等方式对学生进行评价C、学生期中考试是形成性评价D、学生期终考试是形成性评价
按评价结果的表达方式，可将教学评价划分为定量评价和（）。A、形成性评价B、绝对评价C、定性评价D、终结性评价
教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验，这属于教学评价类型中的（）。A、形成性评价B、追踪性评价C、随机性评价D、终结性评价
（）对学生在学习过程中的情感、态度、方法、知识、技能发展变化的评价，在日常教学中可采用观察、谈话、提问、讨论、演唱、演奏等方式进行。A、终结性评价B、定量测评C、定性述评D、形成性评价
从评价的功能和进行的时间上划分，可以将课程评价分为（）。A、形成性评价和终结性评价B、诊断性评价和形成性评价C、定性评价和定量评价D、诊断性评价和终结性评价
教师在讲完“生态系统”一课后对他这个完整的教学过程进行了测定，这属于（）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、终结性评价
思想品德课学期期末以百分制测验的方式开展教学评价，属于（）。A、终结性评价、定量评价B、形成性评价、定性评价C、形成性评价、定量评价D、终结性评价、定性评价
通过试卷方式对学生的学习情况进行检测，并以分数或等级的形式表现出来，这体现了评价方法中的（）。A、终结性评价B、定性评价C、形成性评价D、定量评价
单选题在一节课或一个课题教学中、教师对学生进行口头提问，这种评价方式是( )。A诊断性评价B形成性评价C终结性评价D全程性评价
单选题通过试卷方式对学生的学习情况进行检测，并以分数或等级的形式表现出来，这体现了评价方法中的（）。A终结性评价B定性评价C形成性评价D定量评价
单选题教师在讲完“生态系统”一课后对他这个完整的教学过程进行了测定，这属于（）。A配置性评价B形成性评价C诊断性评价D终结性评价
单选题在教学过程中对学生的学习进行的评价是（）A形成性评价B总结性评价C配置性评价D终结性评价
单选题一位语文教师在教学中通过对学生的口头提问、课堂作业以及书面检测来对学生进行评价，这属于( )评价。A终结性评价B形成性评价C诊断性评价D个体内差异评价
单选题教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验，这属于教学评价类型中的（）。A形成性评价B追踪性评价C随机性评价D终结性评价
单选题按评价结果的表达方式可将教学评价划分为定量评价和（）。A形成性评价B绝对评价C定性评价D终结性评价
单选题从评价的功能和进行的时间上划分，可以将课程评价分为（）。A形成性评价和终结性评价B诊断性评价和形成性评价C定性评价和定量评价D诊断性评价和终结性评价
单选题某班教师利用课下时间对班级的学生进行抽样提问及抽唱，这属于教学评价中的（）。A形成性评价B终结性评价C定性评价D定量评价
单选题基于英语学科核心素养的教学评价应以哪种评价方式为主？（）A形成性评价B终结性评价C定量评价D定性评价