基于英语学科核心素养的教学评价应以哪种评价方式为主？（）A、形成性评价B、终结性评价C、定量评价D、定性评价

基于英语学科核心素养的教学评价应以哪种评价方式为主？（）

  • A、形成性评价
  • B、终结性评价
  • C、定量评价
  • D、定性评价

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教师教学评价应以课堂教学和教学绩效评价为主。() A、错误B、正确
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提升学生核心素养,面临的问题有哪些() A.如何优化学科课程实施方案B.如何变革课堂教学方式C.如何丰富学科课程资源供给D.如何开展指向素养的学业评价
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教师评价的核心内容()A、教师师德素质的评价B、地理教学水平的评价C、身心素质的评价D、知识素养的评价
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从评价主体的角度看，信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些?
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英国初等学校学生的口头、听力作业，主要用于英语学科的学业评价中，或者适用于音乐、体育等学科教学的学业评价中。A对B错
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基于学科核心素养的教学，首先要理解学科核心素养的概念内涵、学科价值、学生表现、具体内容、阶段水平。
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教师教学评价应以课堂教学和（）评价为主。
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制定教学目标要考虑的因素有（）。A、学科核心素养B、学科内容C、学生认知D、学业质量评价标准
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文化意识体现英语学科核心素养的（）。A、基础要素B、心智特征C、价值取向D、发展条件
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教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的反拨作用，要反思（）。A、评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展B、评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步C、评价是否反映了学生的学习成就或不足D、评价是否反映了教师教学中的成功与不足
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教学评价应突出核心素养在学业评价中的主导地位，着重评价学生的发展与成长
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高中英语学业评价包括（）。A、课堂学习中的实时表现B、学习活动各要素的达成程度和效果C、语言综合运用中所体现的学科核心素养水平D、以上全部
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英语学科核心素养包括（）。A、语言能力B、文化意识C、思维品质D、学习能力
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英语学习活动的设计应以促进学生英语学科素养的发展为目标。
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英国初等学校学生的口头、听力作业，主要用于英语学科的学业评价中，或者适用于音乐、体育等学科教学的学业评价中。
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37．学生评价的内容，就其现实选择来说，主要包括学科学习效果评价、学生思想品德和公民素养发展水平评价、（）和（）、（）和审美素养评价。
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基于核心素养的评价要关注思维品质、考查思维过程。
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对课堂教学过程和课堂教学效果的评价，以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称（）A、教学评价B、课堂教学评价C、学生学业评价D、学生评价
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判断题英语学习活动的设计应以促进学生英语学科素养的发展为目标。A对B错
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多选题基于课堂教学研究的校本研修是以课堂教学为研究对象，以实施有效教学为研究目的，通过（）等方式，切实转变教学观念和教学方式，以此提升教学水平和促进教师自身专业素养的提高。A观摩B分析C评价D探究
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填空题教师教学评价应以课堂教学和()评价为主。
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多选题英语学科核心素养包括（）。A语言能力B文化意识C思维品质D学习能力
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单选题高中英语学业评价包括（）。A课堂学习中的实时表现B学习活动各要素的达成程度和效果C语言综合运用中所体现的学科核心素养水平D以上全部
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判断题英国初等学校学生的口头、听力作业，主要用于英语学科的学业评价中，或者适用于音乐、体育等学科教学的学业评价中。A对B错
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多选题教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的反拨作用，要反思（）。A评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展B评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步C评价是否反映了学生的学习成就或不足D评价是否反映了教师教学中的成功与不足
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单选题基于英语学科核心素养的教学评价应以哪种评价方式为主？（）A形成性评价B终结性评价C定量评价D定性评价
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判断题教学评价应突出核心素养在学业评价中的主导地位，着重评价学生的发展与成长A对B错
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