团体动力理论对学校管理文化营建的启示包括（）。A、感活动会对人的行为产生重要的影响，是学校管理必须关注的因素B、人的情感需要对情感性环境能够体验C、人是社会人D、应当满足不同群体的不同需求
团体动力理论对学校管理文化营建的启示包括（）。
- A、感活动会对人的行为产生重要的影响，是学校管理必须关注的因素
- B、人的情感需要对情感性环境能够体验
- C、人是社会人
- D、应当满足不同群体的不同需求
相关考题：
人的一生会经历许多种社会环境构成要素的影响，这些环境在人格发展过程中都起着不同程度的影响作用，家庭是对人格形成影响的最大环境要素，而（）的影响仅次于家庭，成为第二人生影响因素。A.同辈群体 B.社区C.学校 D.大众传媒
下列关于行为科学激励理论叙述不正确的是（）A“经济人”的阶段，应采取物质刺激对人进行管理B“社会人”阶段，应以满足人的社会需要对人进行激励C“自我实现的人”的阶段，应创造适宜的工作环境和条件对人进行管理D人的需要是复杂的，要根据情况采取所有的激励措施
社会环境适应理论阐述的是（）A、不同的环境背景会塑造出不同人格与行为特点的老年人群B、环境可以用来协助老年人适应退休后所面临的生活改变C、参与社会活动会让老年人对晚年生活满意度增加D、老年人在社会团体中是一群非主流人群E、老年人的人格与行为特点是一种群体相互影响的社会化结果
“建设文化强国，要通过学校教育、新闻媒体、文化艺术活动，营造一种健康的社会文化环境，这种社会文化环境能够使人变得越来越有教养，越来越高雅。”这一观点表明（）A、文化对人的影响具有潜移默化的特点B、文化影响人们的实践活动和认识活动C、人民群众需要多种类型、多样风格的文化产品D、文化能够丰富人的精神世界，促进人的全面发展
行为主义人格理论的共同特点不包括（）A、行为的习得是许多刺激一反应联结的结果B、遗传决定了人的大部分行为C、人为了生存趋乐避苦D、环境是决定行为的重要因素E、不同类型的强化对行为产生不同的影响
单选题下列关于行为科学激励理论叙述不正确的是（）A“经济人”的阶段，应采取物质刺激对人进行管理B“社会人”阶段，应以满足人的社会需要对人进行激励C“自我实现的人”的阶段，应创造适宜的工作环境和条件对人进行管理D人的需要是复杂的，要根据情况采取所有的激励措施