多种接受方案促成法的正确描述有（）。A、提供多种方案供客户选择B、利用一连串的肯定方案，引导客户同意推销员的看法C、这种方法鼓励客户从正面思考问题并不断对推销员的看法表示赞许D、推荐商品的各个细节客户都持赞许态度，在成交的时机到来时就更容易赞成和接受被推销的商品
多种接受方案促成法的正确描述有（）。
- A、提供多种方案供客户选择
- B、利用一连串的肯定方案，引导客户同意推销员的看法
- C、这种方法鼓励客户从正面思考问题并不断对推销员的看法表示赞许
- D、推荐商品的各个细节客户都持赞许态度，在成交的时机到来时就更容易赞成和接受被推销的商品
相关考题：
使用FNPVR 来评价方案时，下列说法正确的有( )。A．对于独立方案，FNPVRO，方案可以接受B．对于独立方案，FNPVRO，方案可以接受C．对于多方案评价，FNPVRO，方案必淘汰D．对于多方案评价，FNPVR0，方案必接受E．对于多方案评价，FNPVR0，方案可以淘汰
下列对决策表的描述正确的是（）。A、适用于判断条件较多，各条件又相互组合，有一种决策方案的情况B、适用于判断条件较少，各条件又相互组合，有多种决策方案的情况C、适用于判断条件较多，各条件不相互组合，有多种决策方案的情况D、决策表又称判断表，是一种呈表格状的图形工具
下列关于方案教学的描述，哪些是正确的？（）A、方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式B、在方案教学实施过程中，教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中C、家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位D、方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案
在销售过程中，小的共识会引发大的决定。如果你能让客户在一些小的问题上达成共 识，你就可以理清对方的思路，这样当你准备让对方作出重大决定时，他们就不会感觉有太大 的压力。以下哪种成交方法是基于这种考虑的方法？（）A、特别优惠促成法B、多种接受方案促成法C、次要重点促成法D、附带条件促成法
下列对净现值率的描述正确的是（）。A、在项目评价时，NPVR≥0，可以考虑接受该项目B、在多方案比较时，净现值率越小，方案越优C、在项目评价时，只有NPVR≥1，才可以考虑接受该项目D、在项目评价时，NPVR0，可以考虑接受该项目
单选题下列对决策表的描述正确的是（）。A适用于判断条件较多，各条件又相互组合，有一种决策方案的情况B适用于判断条件较少，各条件又相互组合，有多种决策方案的情况C适用于判断条件较多，各条件不相互组合，有多种决策方案的情况D决策表又称判断表，是一种呈表格状的图形工具
多选题多种接受方案促成法的正确描述有（）A提供多种方案供客户选择B利用一连串的肯定方案，引导客户同意推销员的看法C这种方法鼓励客户从正面思考问题并不断对推销员的看法表示赞许D推荐商品的各个细节客户都持赞许态度，在成交的时机到来时就更容易赞成和接受被推销的商品
单选题销售员小刘为客户准备了A、B、C三个方案。已知客户接受方案A的概率为40%。如果接受方案A，则接受方案B的概率为60%，反之为30%。客户如果A或B方案都不接受，则接受C方案的概率为900%，反之为10%。问将3个方案按照客户接受概率从高到低排列，以下正确的是（ ）。AA＞B＞CBA＞C＞BCB＞C＞ADC＞B＞A
单选题在销售过程中，小的共识会引发大的决定。如果你能让客户在一些小的问题上达成共识，你就可以理清对方的思路，这样当你准备让对方作出重大决定时，他们就不会感觉有太大的压力。以下哪种成交方法是基于这种考虑的方法？（）A特别优惠促成法B多种接受方案促成法C次要重点促成法D附带条件促成法
单选题下列对净现值率的描述正确的是（）。A在项目评价时，NPVR≥0，可以考虑接受该项目B在多方案比较时，净现值率越小，方案越优C在项目评价时，只有NPVR≥1，才可以考虑接受该项目D在项目评价时，NPVR0，可以考虑接受该项目
多选题下列关于方案教学的描述，哪些是正确的？（）A方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式B在方案教学实施过程中，教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中C家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位D方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案
单选题下列对净现值率的描述正确的是（ ）。[2008年真题]A在项目评价时，NPVR≥0，可以考虑接受该项目B在多方案比较时，净现值率越小，方案越优C在项目评价时，只有NPVR≥1，才可以考虑接受该项目D在项目评价时，NPVR＜0，可以考虑接受该项目
多选题课堂规则建立的方式有（）A引导形成法B强制形成法C自然形成法D替代形成法