教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起()。A、桥梁作用B、关键作用C、主导作用D、决定作用

教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起()。

  • A、桥梁作用
  • B、关键作用
  • C、主导作用
  • D、决定作用

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第 9 题 教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起(  )A.决定作用B.关键作用C.主导作用D.桥梁作用

教师的“人类灵魂工程师”的角色

通过《教师的一日一月一年》的学习,我们认识到,教师的作用是什么?() A.教师是人类文化的传播者,在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用B.教师是人类灵魂的工程师,是唯一塑造年轻一代的品格的人C.教师是人的潜能的开发者,对个体发展起促进作用D.教师是课堂教学中的主体

教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起( )。A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用

“教师是人类灵魂的工程师”的提出者是___________。

教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起( )。A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用

对于教师职业在社会发展和人类文明进步中的作用,以下说法不正确的是A. 教师是人类科学文化的传递者B. 教师是人类智力资源的开发者; C. 教师是塑造一代新人的灵魂工程师D. 教师是经济建设的直接参与者

教师在教育过程中起( )A.辅导作用B.主导作用C.桥梁作用D.决定作用

教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用( )。A.教师是人类科学文化的传递者B.教师是人类智力资源的开发者C.教师是塑造一代新人的灵魂工程师D.教师经济和社会的建设者

教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起( )A.主体作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用

教师是人类灵魂的工程师。(  )

教师作为社会文明的传播者、人类灵魂的工程师,对社会的发展起着基础作用。

对于教师职业在社会发展和人类文明进步中的作用,以下说法不正确的是()。A、教师是人类科学文化的传递者B、教师是人类智力资源的开发者C、教师是塑造一代新人的灵魂工程师D、教师是经济建设的直接参与者

以下哪条反映了教师传统的职业形象()。A、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干B、“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C、我是教书匠”

作为定义,“教师是人类灵魂的工程师”所犯的逻辑错误是()。

()称教师是“人类灵魂的工程师”。

教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用()A、教师是人类科学文化的传递者B、教师是人类智力资源的开发者C、教师是塑造一代新人的灵魂工程师D、教师经济和社会的建设者

教师是社会行为规范的代表,是学生效仿的楷模。这就要求教师履行()A、“父母”的角色B、“榜样”的角色C、“人类灵魂工程师”的角色D、“青少年”的朋友

教师是塑造人类灵魂的工程师。

判断题教师是塑造人类灵魂的工程师。A对B错

问答题教师是人类灵魂的工程师,教师是辛勤的园丁,请从这两种隐喻来分析一下现代教师的作用。

单选题教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起(  )。A桥梁作用B关键作用C主导作用D决定作用

单选题教师是社会行为规范的代表,是学生效仿的楷模。这就要求教师履行()A“父母”的角色B“榜样”的角色C“人类灵魂工程师”的角色D“青少年”的朋友

填空题()称教师是“人类灵魂的工程师”。

判断题教师是人类灵魂的工程师。A对B错

判断题教师作为社会文明的传播者、人类灵魂的工程师,对社会的发展起着基础作用。A对B错

单选题教师在教育过程中起(  )。A桥梁作用B决定作用C主导作用D辅导作用