__________称教师是“人类灵魂的工程师”。
“教师是人类灵魂的工程师”的提出者是___________。
教师以“( )”自比,默默无闻,无私奉献。 A、红烛B、春蚕C、油灯D、人类灵魂的工程师
最早称教师为“人类灵魂工程师”的人是()。 A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、加里宁D、列宁
“教师应成为人类灵魂的工程师”；这一命题中的“教师”从是否反映集合体这一属性来看它是（）概念。
在社会上，有人在谈到教师时经常说：“教师是人类灵魂的工程师”，或者：“教师是辛勤的园丁”。请从这两种隐喻来分析一下现代教师的作用。
教师作为社会文明的传播者、人类灵魂的工程师，对社会的发展起着基础作用。
有人说，教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造（）、塑造生命、塑造（）的时代重任。
以下哪条反映了教师传统的职业形象（）。A、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B、“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C、我是教书匠”
“教师是人类灵魂的工程师”。这句话最早是（）提出来的。A、马克思B、列宁C、夸美纽斯D、加里宁
教师作为人类灵魂的工程师，其价值观影响着整个社会的思想导向。
作为定义，“教师是人类灵魂的工程师”所犯的逻辑错误是（）。
（）称教师是“人类灵魂的工程师”。A、夸美纽斯B、苏霍姆林斯基C、加里宁D、马卡连柯
有人说“教师是人类灵魂的工程师”，你是怎么理解这句话的？
有人说“教师是人类灵魂的工程师，对此，你怎么理解？
教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）A、教师是人类科学文化的传递者B、教师是人类智力资源的开发者C、教师是塑造一代新人的灵魂工程师D、教师经济和社会的建设者
新课改强调（）A、“要给学生一杯水，教师要有一桶水”B、教师是知识的拥有者C、师生共成长D、教师是学生成长的促进者E、教师是人类灵魂的工程师
单选题最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是()。A加里宁B列宁C凯洛夫D赞科夫
单选题称教师为“人类灵魂工程师”的是（）。A马克思B列宁C加里宁D毛泽东
问答题教师是人类灵魂的工程师，教师是辛勤的园丁，请从这两种隐喻来分析一下现代教师的作用。
填空题作为定义，“教师是人类灵魂的工程师”所犯的逻辑错误是（）。