传统的教学评价忽略了人的行为的主体性、创造性和不可预测性，忽略了过程本身的价值。
传统的教学评价忽略了人的行为的主体性、创造性和不可预测性，忽略了过程本身的价值。
相关考题：
与EVA财务评价模型相比较,传统的会计评价方法:() A.不仅忽略了债务成本,而且忽略了股权资本的成本B.既反映了债务成本,也反映了股权资本的成本C.虽然反映了股权资本的成本,却忽略了债务成本D.虽然反映了债务成本,却忽略了股权资本的成本
某教师在进行“理解老师”一课的教学时，安排学生分组采访各科老师．内容包括老师对其所教学科的认识，对班级的评价和期望，并要求学生根据采访内容和自己的思考写出报告．在班级展示并进行讨论。该教师注重了()。①学生的主体性，但忽略了教师的主导作用②教师尊严的维护，但忽略了对学生尊重③课内学习和课外实践的有机结合④鼓励学生在实践中进行探究A.①②B.①③C.②④D.③④
新课程理念下课堂教学中应注意避免以下问题（）A、过分注重教学方式的改革，忽略了教学内容的深化B、过分注重“探究式”教学，忽略了基础知识、基本概念的接受C、过分注重教学的“过程”，忽略了教学“结果”D、过分强调多媒体的优越性，忽略了传统教学手段的不可替代性
新型的课堂评价强调创造适合并促进学生发展的教学环境，这不仅包括知识的掌握和技能的训练，更重要的是通过课堂教学发展学生的（）。A、创造性、主体性B、审美性、体验性C、创造性、审美性D、主体性、体验性
单选题在以下表述中，转移定价基本理论中的经济学理论存在的问题是（）A忽略了定价B忽略了代理成本C忽略了总部D忽略了利润