采用单一撂学单元进行教学，一般在哪个学段采用比较合适？（）A、学前段B、1～6年级C、7～9年级D、高中学段

采用单一撂学单元进行教学，一般在哪个学段采用比较合适？（）

  • A、学前段
  • B、1～6年级
  • C、7～9年级
  • D、高中学段

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我国于1862年在北京的（ ）首先采用班级授课制这一教学组织形式。A、奏定学堂B、南洋公学C、乡学D、京师同文馆
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根据教学系统设计理论和电视教材的特点,电视教材的教学设计一般采用“以学为主”的教学系统设计模式。() A、错误B、正确
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教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法,它包括( ) A、教的活动B、教的方法C、学的方法D、学的活动
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在中学音乐教学实际中，大量采用的课型是( )。A.合唱课B.单元欣赏课C.单一课D.综合课
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《普通高中体育与健康课程标准(实验)》属于( )。A.学时体育教学计划 B.单元体育教学计划C.学段体育教学计划 D.超学段体育教学计划
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一般把超学段体育教学目标称为学科目标或体育教学总目标。A对B错
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一般把超学段体育教学目标称为学科目标或体育教学总目标。
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在采用比较的方法进行教学时，要在同一标准下进行比较。
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学段目标就是教学目标。
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下列哪个命名为我国普遍采用的学科名（）。A、人间工学B、人类工效学C、人类工程学D、人机工程学
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在阅读教学中采用“先练后讲，以练为主；先学后教，以学为主”做法的是（）A、“情境教学”实验B、“以名家名篇为主体组织阅读教学”实验C、“尝试教学”实验D、“大量读写，双轨运行”实验
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简述小学第一学段和第二学段“统计与概率”的教学策略。
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一般采用鼠尾路的设计方案比较合适。
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新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的？（）A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段
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下面选项中不正确的是（）A、应采用大量讲授口语交际原则、要领的方式在实际情景中进行B、口语交际教学应努力贴近生活话题，采用灵活形式组织教学。C、第一学段主要评价学生口语交际的态度和习惯，重在鼓励学生自信的表达。D、第二、三学段主要评价学生日常口语交际基本能力，学会倾听、表达、交流
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关于识字与写字教学，下列说法不当的一项是（）。A、每个学段都要求学生写字姿势正确，养成良好的写字习惯B、每个学段都要求学生能用硬笔、毛笔写好楷书C、第一学段能用音序检字法和部首检字法查字典D、汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜多采用活动与游戏的形式
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教学进度又叫（）。A、学段体育教学计划B、单元体育教学计划C、学期体育教学计划D、学时体育教学计划
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语言的谱系分类采用的语言学方法是（）A、结构主义语言学B、转换生成语言学C、历史比较语言学D、传统语言学
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在电机学中，一般不采用互感电路的分析方法，而是把磁通分为（）和（）来进行研究。
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在进行低温段温度测量时，因为热电偶的输出电势比较小，因此一般不采用热电偶测温。
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单选题关于识字与写字教学，下列说法不当的一项是（）。A每个学段都要求学生写字姿势正确，养成良好的写字习惯B每个学段都要求学生能用硬笔、毛笔写好楷书C第一学段能用音序检字法和部首检字法查字典D汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜多采用活动与游戏的形式
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单选题新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的？（）A第一学段B第二学段C第三学段D第四学段
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单选题下面选项中不正确的是（）A应采用大量讲授口语交际原则、要领的方式在实际情景中进行B口语交际教学应努力贴近生活话题，采用灵活形式组织教学。C第一学段主要评价学生口语交际的态度和习惯，重在鼓励学生自信的表达。D第二、三学段主要评价学生日常口语交际基本能力，学会倾听、表达、交流
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单选题采用单一撂学单元进行教学，一般在哪个学段采用比较合适？（）A学前段B1～6年级C7～9年级D高中学段
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单选题语言的谱系分类采用的语言学方法是（）A结构主义语言学B转换生成语言学C历史比较语言学D传统语言学
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单选题学语文在第一学段的教学重点是( )。A识字写字B口语交际C阅读D写作
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单选题教学进度又叫（）。A学段体育教学计划B单元体育教学计划C学期体育教学计划D学时体育教学计划
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