体谅模式是英国学校德育学家__________和他的同事所创，风靡于英国和北美。与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把置于中心地位。
体谅模式把___________的培养置于中心地位。
国外常见的几种德育模式包括()。 A、体谅模式B、社会行动模式C、道德认知发展模式D、完善人格模式
体谅模式把道德_________的培养置于中心地位。
“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（ ）A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式
体谅模式与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把____的培养置于中心地位。
体谅模式的特色是什么?对我国的学校德育改革有什么启示?
“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的?（）A.认知模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会学习模式
分析论述麦克费尔体谅课程模式的主要内容和影响有哪些？
当今国外重要的德育模式包括（）。A、社会行动模式B、道德认知发展模式C、体谅模式D、价值澄清模式
德育模式的三种形式：认知模式、体谅模式和目的游离模式。
“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）A、认知模式B、体谅模式C、价值澄清模式D、社会模仿模式
单选题根据四分图理论的归纳，领导行为的最好模式应该是（）A低度体制低度体谅B低度体制高度体谅C高度体制低度体谅D高度体制高度体谅
多选题下列关于“体谅模式”的正确理解有（）A采取中性立场，虚心接纳别人的观点B教育即学会关心C学龄前阶段是其所说的“社会试验期”D设身处地为别人着想E这种模式的理论假设是很可靠的
判断题德育模式的三种形式：认知模式、体谅模式和目的游离模式。A对B错
单选题“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）A认知模式B体谅模式C价值澄清模式D社会模仿模式
问答题分析论述麦克费尔体谅课程模式的主要内容和影响有哪些？