()是假定与人友好相处是人类的基本需求,满足这种需要是教育的职责。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式

()是假定与人友好相处是人类的基本需求,满足这种需要是教育的职责。

  • A、认知模式
  • B、体谅模式
  • C、社会模仿模式
  • D、行为主义模式

相关考题:

资源教室是特殊儿童教育模式之一,主要是为了满足具有()需求的儿童的个别化需求。 A.普通教育B.学科教育C.特殊教育D.常规教育

教育不是人类社会特有的社会现象,与人类几乎是同时产生的。( )

教育是人类社会和动物界共有的现象,与人类几乎是同时产生的。( )

教育人类学是教育学与人类学的共性学科。() 此题为判断题(对,错)。

学前教育是与人类社会一起产生的。(  )

档案编研工作的主要目的是()。A满足人类发展需求B满足记录保存需求C满足学习研究需求D满足社会利用需求

()是社会主义文化建设的基本任务。A、满足人民基本文化需求B、满足人民基本物质需求C、满足人民基本精神需求

教育是与人类共始共终的()。

可持续发展的定义为:“既满足当代人的需求又不危及后代人满足其需求的发展”。其含义包括()。A、人类对自然的认识和人类发展观的进步B、人与人之间的关系,人与自然之间的关系C、人类自身的道德观、价值观和行为方式的变革D、经济、社会发展的战略

人性是人类的属性()。A、是一个反映人类基本特征的总体性归属问题B、是一个反应人类基本需求的总体性问题C、是一个反映人类基本性质的总体性概念D、是一个反应人类总体需求的基本问题

职业与人类的需求和职业结构相关,强调()。A、社会分工B、知识和技能C、获得报酬D、满足精神生活

教育的社会性是说()。A、教育与人类社会共始终B、教育是人类社会所特有C、教育随社会历史发展而发展D、教育为统治阶级所占有

教育的历史性是说()。A、教育与人类社会共始终B、教育是人类所特有的社会现C、教育随人类社会发展而发展D、教育为统治阶级所占有

教育的永恒是说()。A、教育与人类社会共始终B、教育是人类社会所特有C、教育随社会历史发展而发展D、教育为统治阶级所占有

学校教育是与人类社会同时产生的,是人类社会的永恒现象。

需要是人类活动的基本动力,它激发人类朝着一定的方向行动,并指向某个具体对象,以求得自身的满足。

马斯洛的需求层次理论认为,()需要是人类最基本和最原始的需要。

在实践活动的形式中,()是人类最基本的实践活动,它满足人类衣食住行等基本需求,决定着社会的基本性质和面貌。A、文化实践B、政治实践C、科技实践D、物质生产实践

单选题档案编研工作的主要目的是()。A满足人类发展需求B满足记录保存需求C满足学习研究需求D满足社会利用需求

单选题教育的历史性是说()。A教育与人类社会共始终B教育是人类所特有的社会现C教育随人类社会发展而发展D教育为统治阶级所占有

单选题在实践活动的形式中,()是人类最基本的实践活动,它满足人类衣食住行等基本需求,决定着社会的基本性质和面貌。A文化实践B政治实践C科技实践D物质生产实践

单选题()是社会主义文化建设的基本任务。A满足人民基本文化需求B满足人民基本物质需求C满足人民基本精神需求

单选题()是假定与人友好相处是人类的基本需求,满足这种需要是教育的职责。A认知模式B体谅模式C社会模仿模式D行为主义模式

填空题教育是与人类共始共终的()。

单选题职业与人类的需求和职业结构相关,强调()。A社会分工B知识和技能C获得报酬D满足精神生活

判断题厅堂的服务主要是与人打交道,只有通过感情营销才能识别客户、了解客户需求,提供满足客户需求的服务A对B错

单选题教育的永恒是说()。A教育与人类社会共始终B教育是人类社会所特有C教育随社会历史发展而发展D教育为统治阶级所占有