由于教师在课堂教学中起着主导作用,教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

由于教师在课堂教学中起着主导作用,教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。


相关考题:

简述专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异。

教学中,教师处于主体地位,教师的教具有主导作用。

由于教师在课堂中起着主导作用,教师的领导方式、教师对学生的____________ 以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导,教师在教育教学活动中起主导作用。( )

教学中,教师处于主体地位,教师的教不具有主导作用。( )

由于教师在课堂中起着主导作用,教师的领导方式、( )以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

在良好师生关系的建立中,教师起着( )。A.领导作用B.主导作用C.支配作用D.期待作用

试述专家型教师与新教师在课堂教学过程的差异。

深化课堂教学改革,教师要以()为核心理念,以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点。

在课堂教学中,教师的教和学生的学不是同一过程。

教师评价的内容是教师的课堂教学。

()是教师“教”的方式和由教师指导的学员“学”的方式的综合A、教学方法B、教学原则C、教学方针D、教学方向

新课程推进中,学习方式转变中存在一定的问题,包括()A、课堂教学过程中,教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式。B、教师在教学中过于重视新的学习方式,忽视或者抛弃传统的接受学习方式。C、教师缺乏课堂调控的技巧D、教师不明确自己学习方式转换中的角色意识

关于教学的内涵,理解正确的有()A、教学是以教师的“教”为主体活动B、教学实质是一种认识活动C、教学的本质就是智育D、教学不等于课堂教学E、教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动

课堂教学评价的改变很重要一点是()A、通过教师的知识看教师的教学B、通过教师的教态看教师的教学C、通过学生的正确回答看教师的教学D、通过学生的参与状态看教师的教学

地理教师在地理教学过程中,以他们的教育教学活动,对学生的学习和身心发展起着主导作用。

教师应改变观念,调整自己的教学方式,将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主。

课堂教学评价重点是()A、课堂教学质量观B、走向多元C、以学论教D、教师自评

填空题由于教师在课堂中起着主导作用,教师的领导方式、教师对学生的()以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

问答题简述专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异。

多选题新课程推进中,学习方式转变中存在一定的问题,包括()A课堂教学过程中,教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式。B教师在教学中过于重视新的学习方式,忽视或者抛弃传统的接受学习方式。C教师缺乏课堂调控的技巧D教师不明确自己学习方式转换中的角色意识

判断题在课堂教学中,教师的教和学生的学不是同一过程。A对B错

问答题由于教师在课堂教学中起着主导作用,教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

问答题地理教师在地理教学过程中,以他们的教育教学活动,对学生的学习和身心发展起着主导作用。

单选题课堂教学评价的改变很重要一点是()A通过教师的知识看教师的教学B通过教师的教态看教师的教学C通过学生的正确回答看教师的教学D通过学生的参与状态看教师的教学

判断题化学教学改革中关于课堂教学过程的本质论述正确的是教师起主导作用。()A对B错

多选题因为教学认识是有领导的认识,所以()。A学生的认识是在教师的领导之下进行的B教师在教学当中起主导作用C教学当中一切以教师为主D教师领导的方式应该多样化、艺术化