韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验，而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁，并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。关于韦氏成人智力量表的说法错误的是( )A、该量表的适用年龄范围是16～74岁的成人B、言语量表中包括常识、数字广度、词汇、算术、理解和类同6个分测验C、操作量表包括填图、图片排列、积木图案、迷津和数字符号5个分测验D、分测验原始分转换为标准分时平均数是10、标准差为3E、各个分测验总分是不一致的下列关于韦氏儿童智力量表的说法中，不恰当的有( )A、适用范围6～16岁儿童B、共包括12个分测验C、言语量表包括常识、类同、算术、词汇和理解5个分测验D、操作量表包括填图、图片排列、积木图案、物体拼凑和译码5个分测验E、该量表按每3个月为一年龄组提供常模表在韦氏儿童智力量表中有两个备用测验，它们是( )A、算术和几何图形B、算术和迷津C、动物房和理解D、数字广度和迷津E、数字广度和几何图形下列关于韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表的说法中，不正确的是( )A、量表适用范围4～6.5岁B、包括11个分测验C、言语量表包括常识、词汇、几何图形等6个分测验D、操作量表包括填图、迷津、积木图案等5个分测验E、量表以每半岁为一年龄组提供常模表
韦克斯勒量表中对学龄前儿童的测查，包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准的测验法属于（ ）。 A．标准测验法 B．教师自编测验 C．观察法 D．谈话法
谈话法和问卷法应属于()A. 观察法B. 测验法C. 调查法D. 实验法
（ ）不属韦氏儿童智力量表的言语测验。A．词汇B．常识C．理解D．领悟
教师自制一个测验一带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力作出评价的方式属于( )。A.标准测验法B.教师自编测验C.观察法D.谈话法
韦克斯勒儿童量表包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准。这种测验法属于（）。A.标准测验法B.教师自编测验C.观察法D.谈话法
韦克斯勒智力量表有两个分测验分别度量个体言语能力和操作能力。其中言语能力的测量主要包括（）A常识B词汇C类比D理解E算术和记忆广度
韦氏成人智力量表的操作测验包括（）A数字广度B图画补缺C物体拼凑D木块图形
韦克斯勒智力测评智力量表包括11个分量，其中属于语言类量表的有（）A、图法排列B、常识C、背数D、算术E、相似
以下那一项不是韦克斯勒成人智力语言量表中的测验项目（）。A、常识B、心算C、填图D、词汇
谈话法和问卷法应属于（）A、观察法B、测验法C、调查法D、实验法
韦克斯勒量表中对学龄前儿童的测查，包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准的测验法属于（）。A、标准测验法B、教师自编测验C、观察法D、谈话法
教师自制一个测验——带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价的方式属于（）。A、标准测验法B、教师自编测验C、观察法D、谈话法
教师自制一个测验——带幼儿参观理发店，然后引导幼儿描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价。这种方式属于（ ）。A、标准测验法B、教师自编测验C、观察法D、谈话法
清单法属于（）。A、观察法B、谈话法C、问卷法D、测验法
心理学研究常用的方法有（）等。A、观察法B、谈话法C、测验法D、调查法
单选题教师自制一个测验——带幼儿参观理发店，然后引导幼儿描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价。这种方式属于()。A标准测验法B教师自编测验C观察法D谈话法
单选题岗位研究中，采用的心理学研究方法有（）。A测验法、观察法、评定量表法B测验法、面谈法、调查法C观察法、参与法、测验法D面谈法、观察法、参与法
多选题韦克斯勒智力测评智力量表包括11个分量，其中属于语言类量表的有（）A图法排列B常识C背数D算术E相似
单选题韦克斯勒儿童量表包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准。这种测验法属于（ ）。A标准测验法B教师自编测验C观察法D谈话法
单选题教师自制一个测验——带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价的方式属于（）。A标准测验法B教师自编测验C观察法D谈话法
单选题清单法属于（）。A观察法B谈话法C问卷法D测验法
单选题韦克斯勒儿童量表中的（ ）测验不属于言语分量表。A常识B积木C算术D理解
单选题谈话法和问卷法应属于（）A观察法B测验法C调查法D实验法
单选题以下那一项不是韦克斯勒成人智力语言量表中的测验项目（）。A常识B心算C填图D词汇
多选题韦氏成人智力量表的操作测验包括（）A数字广度B图画补缺C物体拼凑D木块图形
多选题韦克斯勒智力量表有两个分测验分别度量个体言语能力和操作能力。其中言语能力的测量主要包括（）A常识B词汇C类比D理解E算术和记忆广度