小学生数学学习评价设计始终被视为是教学结束后的单元测验。() 此题为判断题(对，错)。
小学生数学学习的特点之一是进行初步逻辑思维训练的过程。() 此题为判断题(对，错)。
创设问题情境有利于激发小学生学习数学的兴趣。() 此题为判断题(对，错)。
中小学生由于生理、心理和知识发展水平的局限，数学学习中思维活动水平的层次低。()
小学生最基本的学习任务是（）。A.学会合理安排和分配时间B.参加奥数学习C.学会思考D.学会学习的规则和方法
小学生最基本的学习任务包括( )。多选A. 参加奥数学习B. 学会合理安排和分配时间C. 学会思考D. 学会学习的规则和方法
小学生最基本的学习任务是（ ）。(A)参加奥数学习 (B)学会合理安排和分配时间(C)学会思考 (D)学会学习的规则和方法
小学生数学学习中的主要矛盾是()A.教师与学生之间的矛盾B.学生与教材之间的矛盾C.数学应用的广泛性与学生思维单一性的矛盾D.数学的抽象与学生思维的具体形象性之间的矛盾
小学生数学课程标准指出“（）”是学生学习的重要方式。A、动手实践B、自主探究C、合作交流D、独立思考
小学生数学学习迁移的特点是（）A、易受狭隘的思维定势的干扰B、智力尚未发育完全C、实现数学思考方法的迁移较难D、实现知识、技能的迁移较易
小学生的数学认知结构主要是通过（）和顺应两种方式去构建的，是小学生数学认知的基本方式。
小学生最基本的学习任务包括（）。A、参加奥数学习B、学会合理安排和分配时间C、学会思考D、学会学习的规则和方法
数学老师教课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，其学习动机属于（）。A、近景的直接性动机B、低级的动机C、高尚的动机D、远景的间接性动机
试分析小学生学习数学的思维发展特点与数学学习的关系。
问答题试分析小学生学习数学的思维发展特点与数学学习的关系。
问答题什么是数学学习？小学生数学学习的特点有哪些？
填空题小学生的数学认知结构主要是通过（）和顺应两种方式去构建的，是小学生数学认知的基本方式。
多选题小学生最基本的学习任务包括（）。A参加奥数学习B学会合理安排和分配时间C学会思考D学会学习的规则和方法
多选题小学生数学学习迁移的特点是（）A易受狭隘的思维定势的干扰B智力尚未发育完全C实现数学思考方法的迁移较难D实现知识、技能的迁移较易
单选题小学生数学学习中的主要矛盾是（ ）A教师与学生之间的矛盾B学生与教材之间的矛盾C数学应用的广泛性与学生思维单一性的矛盾D数学的抽象与学生思维的具体形象性之间的矛盾