以下教学目标是情感态度价值观目标的有()。A、认识破10个生字,会写4个字B、朗读背诵古诗C、感受诗歌描绘的意境,产生对祖国文化的热爱之情D、理解课文,懂得只有认真仔细地观察,才能了解事物的特征
以下教学目标是情感态度价值观目标的有()。
- A、认识破10个生字,会写4个字
- B、朗读背诵古诗
- C、感受诗歌描绘的意境,产生对祖国文化的热爱之情
- D、理解课文,懂得只有认真仔细地观察,才能了解事物的特征
相关考题:
高中美术的教学目标设定为( )。A.知识与技能、能力与体验、情感态度和价值观B.过程与方法、体验与实践、情感态度和价值观C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观D.情感态度和价值观、理解和掌握、知识与方法
关于教学目标的说法,下列选项中正确的一项是( )。A.三个教学目标是独立的,在教学实施中也是分别来完成的B.新课标中教学目标分成三个层次,分别是知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标C.相比较而言,情感态度与价值观目标比知识与能力目标更重要D.教学目标是教师上课的指导,每节课都要按照三维目标来进行
“通过案例分析,认同合理膳食对身体健康的重要作用”是“合理膳食”一节内容的教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是( )。A.该目标是知识目标,属于了解水平B.该目标是知识目标。属于理解水平C.该目标是情感态度与价值观目标,属于经历水平D.该目标是情感态度与价值观目标,属于反应水平
新课程提出的三维教学目标是指()。A、知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标B、显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C、知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D、显性目标、隐性目标、能力培养目标
以下教学目标是情感态度价值观目标的有()。A、认识破10个生字,会写4个字B、朗读背诵古诗C、感受诗歌描绘的意境,产生对祖国文化的热爱之情D、理解课文,懂得只有认真仔细地观察,才能了解事物的特征
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对本课程的分类目标的表述及顺序是()。A、知识目标能力目标觉悟目标B、知识能力情感、态度、价值观C、情感、态度、价值观能力知识D、知识与技能过程与方法觉悟
单选题新课程提出的三维教学目标是指()。A知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标B显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标C知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D显性目标、隐性目标、能力培养目标
单选题以下教学目标是情感态度价值观目标的有()。A认识破10个生字,会写4个字B朗读背诵古诗C感受诗歌描绘的意境,产生对祖国文化的热爱之情D理解课文,懂得只有认真仔细地观察,才能了解事物的特征
单选题音乐教学目标的设计应体现三个维度的整合及有机联系,()的正确导向,()的教学体现,同时应明确()的目标达成。A情感态度价值观,过程与方法,知识与技能B过程与方法,知识与技能,情感态度价值观C情感态度价值观,知识与技能,过程与方法D知识与技能,过程与方法,情感态度价值观
单选题新课程提倡的三维教学目标是指()A知识、技能和方法B情感、态度和价值观C知识、技能和情感D知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观