4－5岁幼儿了解“声音”的关键经验是()。 A、感知自然界不同的声音B、探索各种能让物体产生声音的方法C、体验不同的声音代表不同的意义D、发现声音的特征(音量、音调)与声音的来源有关
3－4岁儿童的认识易受情绪的影响,其注意往往比较容易集中在具有鲜艳色彩、会发出悦耳声音、能动的、他喜欢的事物上。() 此题为判断题(对，错)。
轻声音节的音高形式取决于轻声音节前一个音节的声调调值,与轻声音节的本调没有关系。() 此题为判断题(对，错)。
根据公认的定义，噪声通常指的是A.震耳欲聋的声音B.干扰谈话的声音C.除音乐以外的声音D.不喜欢和不需要的声音E.突发的声音
语声是指人类说话发出的声音；乐声是指由各种（）演奏而发出的声音；而其他的所有声音都被归纳到环境声中。A、钢琴B、人造乐器C、吉他D、电子乐器
以下哪种情况属于范畴错误？（）A、李雷想考清华大学B、小明喜欢小丽C、风吹过树叶，发出沙沙的声音D、无色的绿色想法愤怒地睡觉了
大铁钉发出的声音（），小铁钉发出的声音（）；橡皮筋拉得（），发出声音高，拉得松，发出声音（）；敲击不同（）的水杯，浅水杯发出的声音高，满水杯发出的声音低；吹不同水位的试管，满水试管发出的声音（），浅水试管发出的声音低；
声音的高低可以用（）来描述，物体振动得（），发出的声音就（）；物体振动得越慢，发出的声音就越低。音高的单位是（）
如果猫咪不喜欢你，会做出下列哪种行为？（）A、竖起尾巴B、摆动尾巴C、喉咙里发出咕噜咕噜的声音
教师有选择地倾听自己喜欢的声音，对那些有损自己的尊严和形象的声音加以拒斥。”这种现象属于倾听误区中的（）。A、拒绝倾听B、虚假地倾听C、错误地倾听D、片面地倾听
在浏览网页时，可下载自己喜欢的信息是（）。A、文本B、图片C、声音和影视文件D、以上信息都可以
用大小不同的力按同一个琴键时，发出的声音的响度不同，这是由于琴键振动的（）不同。
强有力的（）}会使客户很快接受并喜欢话务员，对建立瞬间亲和力有很大的帮助。A、声音感染力B、声音穿透力C、声音甜美度D、声音音量
“一”、“不”变调规律中不同的一项是：（）A、非去声音节前变去声；B、去声音节前变阳平；C、单念时读阴平；D、夹在重叠词中间念轻声。
教师有选择地倾听那些自己喜欢的声音，有损自己尊严和形象的声音则加以拒斥这属于教师"失聪"表现形式中的（）。A、拒绝倾听B、片面地倾听C、虚假地倾听D、错误地倾听
在上声音节之前，上声音节的调值由（）变为（），称“上上相连变阳平”。
去声音节在去声音前调值由（）变为（），这是由于后一音节起点高而同化的结果。
单选题喜欢发出各种声音，音节比较清楚，喜欢自己嘟嘟囔囔，用不同的声音招呼别人，这是言语开始萌芽的阶段，发生在（）A婴儿早期B婴儿晚期C先学前期D新生儿期
单选题“教师有选择地倾听自己喜欢的声音，对哪些有损自己的尊严和形象的声音加以拒斥。”这种现象属于倾听误区中的（）。A拒绝倾听B虚假地倾听C错误地倾听D片面地倾听
单选题在浏览网页时，可下载自己喜欢的信息是（）。A文本B图片C声音和影视文件D以上信息都可以
单选题根据公认的定义，噪声通常指的是（ ）。A震耳欲聋的声音B干扰谈话的声音C除音乐以外的声音D不喜欢和不需要的声音E突发的声音
单选题教师有选择地倾听那些自己喜欢的声音，有损自己尊严和形象的声音则加以拒斥这属于教师"失聪"表现形式中的（）。A拒绝倾听B片面地倾听C虚假地倾听D错误地倾听
单选题（）如果猫咪不喜欢你，会做出下列哪种行为？A竖起尾巴B摆动尾巴C喉咙里发出咕噜咕噜的声音
问答题张老师niàn课文的声音特别好听，我们都很喜欢听。
填空题去声音节在去声音前调值由（）变为（），这是由于后一音节起点高而同化的结果。
单选题“一”、“不”变调规律中不同的一项是：（）A非去声音节前变去声；B去声音节前变阳平；C单念时读阴平；D夹在重叠词中间念轻声。