科学地说，遗传素质是个体身心发展的（ ） A．物质前提 B．主导因素 C．关键因素 D．无关因素
成年初期是个体各方面处在()时期,体力好,精力旺盛,工作能力强,效率高,智力水平都处在高峰期。 A、提高B、发展C、全盛D、增长
运动进度取决于个体的体质、健康情况、（ ）和运动训练目标。A.努力B.体力C.反应D.年龄
德育的功能不包括（ ）。A.培养学生品德，制约其发展方向B.决定学校教育性质C.发展学生体力，增强其体质D.影响社会稳定与发展
A 促进生长和精力恢复B 促进生长和体力恢复C 促进学习记忆和精力恢复D 促进学习与体力异相睡眠的生理意义
A 促进生长和精力恢复B 促进生长和体力恢复C 促进学习记忆和精力恢复D 促进学习与体力 慢波睡眠的生理意义
人民警察的心理素质，即人民警察的体质，包括体力、运动速度、耐力、灵活性、敏捷性等，是人民警察各种才能得以正常发挥乃至超常发挥的物质基础。 （ ）
身体素质包括：（）A、体质B、体力C、体能D、体型E、精力
素质的第一特征是它的（）。它是个体行为发展与事业成功的必备条件，但不是充分条件。它说明了素质开发的必要性。A、可塑性B、可靠性C、差异性D、基础作用性
个体的体质、体力和精力的总和被称为（）A、品德素质B、文化素质C、心理健康素质D、身体素质
职业道德促进个体发展的功能集中体现在：它既是个体人格素质的重要组成部分，也是（）。A、个体提升技能水平的关键因素B、个体实现人生价值的重要保证C、个体心理素质的核心内容D、个体维护自身权益的根本保障
青少年身体的发展变化包括（）A、认识过程发展B、机体的正常发育和体质的增强C、个体的发展D、个性心理发展和个体的发展
在体育学习中，个体的难点是指每位学习者个体（）的差异。A、体力B、智力C、心理素质D、ABC全是
无论是先天还是后天获得的素质，都是个体行为发展与事业成功的必要条件而非充分条件。这只是说明素质具有（）A、稳固性B、可塑性C、差异性D、基础作用性
个体的素质是在遗传、外界影响与（）三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的因而具有一定的可塑性。A、心理素质B、内在表现C、个体能动性D、学习
学生素质，包括生理素质、心理素质和科学文化素质，其中心理素质在个体素质中处于核心地位，心理素质制约着其他素质的形成和发展。
德育的功能不包括（）A、培养学生的品德，制约他们的发展方向B、决定学校教育的性质C、发展学生的体力，增强他们的体质D、影响社会的稳定与发展
德育的功能不包括（）。A、培养学生品德，制约其发展方向B、决定学校教育性质C、发展学生体力，增强其体质D、影响社会稳定与发展
单选题德育的功能不包括（）。A培养学生品德，制约其发展方向B决定学校教育性质C发展学生体力，增强其体质D影响社会稳定与发展
单选题无论是先天还是后天获得的素质，都是个体行为发展与事业成功的必要条件而非充分条件。这只是说明素质具有（）A稳固性B可塑性C差异性D基础作用性
单选题运动进度取决于个体的体质、健康情况、（ ）和运动训练目标。A努力B体力C反应D年龄
单选题德育的功能不包括（ ）。A培养学生的品德，制约他们的发展方向B决定学校教育的性质C发展学生的体力，增强他们的体质D影响社会的稳定与发展
单选题个体发展与事业成功的关键因素是（）A体力B体质C精力D心理素质
单选题在体育学习中，个体的难点是指每位学习者个体（）的差异。A体力B智力C心理素质DABC全是
单选题职业道德促进个体发展的功能集中体现在：它既是个体人格素质的重要组成部分，也是（）。A个体提升技能水平的关键因素B个体实现人生价值的重要保证C个体心理素质的核心内容D个体维护自身权益的根本保障
多选题身体素质包括：（）A体质B体力C体能D体型E精力
单选题个体的体质、体力和精力的总和被称为（）A品德素质B文化素质C心理健康素质D身体素质