学习期待是个体对学习活动所要达到目标的__________。
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。 （ ）
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过__________培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。
主题活动与环境创设的关系体现在环境生成主题活动以及环境( )主题活动。 A.决定B.拓展延伸
双向对称式的公共关系所要达到的目的是()。A、为了扩大自身影响而玩弄公众B、寻求公众的理解、认同与接纳C、为了赢得公众的支持而取悦公众D、为了双方的利益，和谐拓展
设备质量监理的目标是( )。A．提高设备项目的投资效益、社会效益和环境效益，使设备质量达到预期的质量水准B．提高设备项目的投资效益、环境效益，使设备质量达到预期的质量水准C．提高设备项目的投资效益、社会效益，使设备质量达到预期的质量水准D．提高设备项目的社会效益、环境效益，使设备质量达到预期的质量水准
个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为（）。A.学习兴趣B.学习期待C.学习动机D.学习目的
下列关于拓展训练的说法错误的是（ ）。A.学员被置于各种艰难的情境中B.它以外化型体能训练为主C.目的是提高人的身体素质D.它包括场地拓展训练和野外拓展训练
下列关于拓展训练的说法错误的是()。A:它应用于心理训练等方面B:它以外化型体能训练为主C:它旨在提高学员的行为能力D:它包括场地拓展训练和野外拓展训练
树种选择的基本原则是（）。A、满足造林目的和满足树种生物学特性B、满足树种生物学特性和立地条件特点C、满足造林目的和达到适地适树D、达到适地适树和立地条件特点
（）对个体的作用主要有两个方面，一方面，当个体处于压力状态时，社会支持可以缓冲压力事件对个体的影响；另一方面，社会支持系统可以使个体始终具有一种潜在的保护个体处于良好的身心状态的作用。
拓展训练可以达到以下目的（）。A、磨练意志B、陶冶情操C、完善人格D、熔炼团队
拓展训练的显著特点体现在综合性、挑战极限、（）、高峰体验和自我教育。A、集体中的个体B、集体中的个人C、集体中的个性D、集体中的本人
层次化密钥的优点主要有两个方面，一方面体现在密码系统的安全性上，另一方面，层次化密钥的优点（）。
下面哪些属于敏感性训练的目的的（）A、提高移情能力B、提高倾听技能C、提高个人接受个体差异，应付人际冲突的能力D、以上都对
拓展训练所要达到的目的，主要体现在（）。A、启发创造性，提高解决问题的能力B、树立团队精神，显示集体中的个性C、改善心智模式D、提高个体和组织的环境适应与发展能力
心理健康是指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到适应与完好的状态。
多选题三元智力理论的观点有：（）A智力的个体差异体现在适应环境的能力的差异上B智力是个体在问题情境中，运用知识分析资料，经由思考、判断、推理以达到问题解决的能力C智力是个体在日常生活中，根据所需适应、选择所要的环境，及有效的改变、塑造环境的能力D自动化加工的能力属于智力的一个方面
多选题拓展训练可以达到以下目的（）。A磨练意志B陶冶情操C完善人格D熔炼团队
单选题下列关于拓展训练的说法错误的是（ ）。A它应用于思维训练等方面B它以外化型体能训练为主C它旨在提高学员的行为能力D它包括场地拓展训练和野外拓展训练
单选题拓展训练所要达到的目的，主要体现在（）。A启发创造性，提高解决问题的能力B树立团队精神，显示集体中的个性C改善心智模式D提高个体和组织的环境适应与发展能力
单选题拓展训练所要达到的目的体现在两个方面：一方面提高个体的环境适应与发展能力，另一方面（）。A提高组织的环境适应与发展能力B提高团队的战斗力C提高个人的环境适应能力D提高组织的协调能力
单选题拓展训练的显著特点体现在综合性、挑战极限、（）、高峰体验和自我教育。A集体中的个体B集体中的个人C集体中的个性D集体中的本人
填空题水分活度对酶促反应的影响体现在两个方面，一方面影响（），另一方面影响（）。
判断题教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。A对B错