以下选项中,()属于教学的保证条件。A、教学手段B、教学方法C、教学大纲D、教学技巧

以下选项中,()属于教学的保证条件。

  • A、教学手段
  • B、教学方法
  • C、教学大纲
  • D、教学技巧

相关考题:

教学大纲和教科书是学校组织教学的重要依据,教师要恰当地、充分地利用这一教学手段,把教学大纲和教科书联系起来进行分析,才能设计合理的教学方法,有效地完成小学数学教学任务。() 此题为判断题(对,错)。

一般来说,设计教案要考虑以下几个方面:教学目标、教学方法、教学步骤和( )。A.教学内容和教具的选择B.教学大纲C.教学手段D.教学组织形成

关于教学方法,叙述正确的有A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B、教师利用教学方法引导学生掌握知识C、教师利用教学方法帮助学生形成技能D、教师利用教学方法发展学生的认知能力E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧

对教学方法作抽象的概括,属于( )。A.教学思想B.教学目标C.教学模式D.教学手段

以下对教学方法的理解恰当的是()。A.新课改要求下,课堂不应使用讲授法这一教学方法B.教学方法是教师在教学过程中语言、行为、手段、程序和技巧的综合C.教学方法的综合即教学策略D.欣赏课中完全不需要练习和实践的指导法这一学习方法

为了保证体育课顺利进行,提高教学效率,所采取的保证措施与手段是( )。A.体育教学手段B.体育教学原则C.体育教学方法D.体育教学组织

()是根据教学大纲或课程标准编定的系统表述学科内容的教学用书,通常称为课本。A、教科书B、教学大纲C、教学方法D、教学计划

教学方法就是教学方式,教学方法就是教学手段。

教学策略是实现()的手段。A、教学目标B、教学大纲C、教学任务D、教学目的

制定培训教学大纲的步骤有:()撰写培训教学大纲等。A、研究培训课程B、确定人员分工C、分析培训课程教学条件D、选择培训课程教学手段E、安排培训课程教学进度

以下选项中属于教学管理硬要素的是()。A、教学经费B、教学目标C、教学内容D、教学方法

()是备课的基本依据,是教学的指导性文化。A、教学方法B、教学任务C、教学大纲D、教学策略

培训教师备课要求做到备好教程、备好学员、备好()。A、教学方法B、教学大纲C、教学目的D、教学要求

()是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法A、教学设计B、教学策略C、教学目标D、教学大纲

教学方法的功能包括:()。A、实现教学目的的重要手段B、完成教学任务的重要保证C、对学法起指导作用D、不同的教学方法有不同的效果

护理教学过程的基本要素有:()A、护理教师、护理机构、护理课程、护理教学媒体B、护理教学大纲、课堂护理教学、临床教学方法、护理素质教育C、护理教育机构、护理管理者、护理教学方法、护理教育计划D、护理教师、护理学生、护理教学内容、护理教育手段E、护理教学大纲、护理管理者、护理教学媒体、护理教育机构

()是指为了保证体育课顺利进行,提高教学效率,所采取的保证措施与手段。A、体育教学手段B、体育教学原则C、体育教学方法D、体育教学组织

下列选项中,不属于柯达伊教学体系的教学方法与手段的是()。A、首调唱名法B、声势C、柯尔文手势D、字母谱

教学技能发展的最高形态是()。A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教学方法

教学大纲的依据是教学方法。

单选题在学与教的过程中,应主要传递(  )信息。A教学内容 B教学课程C教学大纲 D教学方法

单选题()是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法A教学设计B教学策略C教学目标D教学大纲

单选题以下选项中属于教学管理硬要素的是()。A教学经费B教学目标C教学内容D教学方法

多选题关于教学方法,叙述正确的有()A教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B教师利用教学方法引导学生掌握知识C教师利用教学方法帮助学生形成技能D教师利用教学方法发展学生的认知能力E教师利用教学方法帮助学生形成技巧

单选题()是根据教学大纲或课程标准编定的系统表述学科内容的教学用书,通常称为课本。A教科书B教学大纲C教学方法D教学计划

多选题以下选项中,()属于教学的保证条件。A教学手段B教学方法C教学大纲D教学技巧

多选题制定培训教学大纲的步骤有:()撰写培训教学大纲等。A研究培训课程B确定人员分工C分析培训课程教学条件D选择培训课程教学手段E安排培训课程教学进度