教学策略是实现（）的手段。A、教学目标B、教学大纲C、教学任务D、教学目的

教学策略是实现（）的手段。

  • A、教学目标
  • B、教学大纲
  • C、教学任务
  • D、教学目的

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教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是【 】A．教什么B．如何教C．教的过程D．教的结果
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教学策略主要有以__________的教学策略、__________的教学策略和个别化教学策略。
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美国心理学家斯拉文提出的教学策略是（ ）。A.接受性教学策略B.掌握学习教学策略C.程序教学策略D.合作学习型教学策略
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反思教学策略应注意:______ A、反思是否以系统的观点为指导，选择合适的教学策略B、反思是否根据教学教学策略的外部形态和学生认识活动的特点，优化教学策略C、反思教法与学法是否统一，能否促进学生的自主发展D、反思课堂教学管理手段是否得当，是否营造了良好的学习气氛
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教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（ ）
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()是为实现特定教学目标而制定的教学程序计划和预设的教学措施。 A教学策略B教学活动C教学设计D教学评价
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以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是()。 A.掌握学习教学策略B.情景——陶冶教学策略C.先行组织者教学策略D.示范——模仿教学策略
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我国实现行政职能的主要手段是( )。A: 行政指令手段B: 经济手段C: 法律手段D: 纪律手段
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教学策略主要有（ ）的教学策略、（ ）的教学策略和个别化教学策略。
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肯普教学设计解决的问题是（ ）。A.学习什么，达到怎样的熟练程度B.教学程序、教材和人员如何组合才能达到最佳的实现目标C.使用什么手段来评价学习结果D.开发教学课件E.开发教学策略
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（ ）是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求，在教学活动中所采取的行为方式的总称。A.教学模式B.教学策略C.教学手段D.教学方法
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肯普教学设计解决的问题是()。A:学习什么，达到怎样的熟练程度B:教学程序、教材和人员如何组合才能达到最佳的实现目标C:使用什么手段来评价学习结果D:开发教学课件E:开发教学策略
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农药原药在制剂中的分散是通过施药手段来实现的，制剂在田间的分散是通过加工手段来实现的。
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在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任务而共同采取的活动方式是（）A、教学策略B、教学方法C、教学手段D、教学风格
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（）是指为完成教学任务，配合某种教学方法而采用的器具、资料与设施。A、教学手段B、教学策略C、教学方式D、教学模式
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“参与制”是金融寡头（）A、在文化上实现其统治的主要手段和方式B、在经济上实现其统治的主要手段和方式C、在政治上实现其统治的主要手段和方式D、在军事上实现其统治的主要手段和方式
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由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是（）。A、抛锚式教学策略B、随机进入教学策略C、支架式教学策略D、启发式教学策略
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为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（　）。A、教学模式B、教学策略C、教学方法D、教学手段
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教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）A、教什么B、如何教C、教的过程D、教的结果
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发现学习是属于（）A、以学生为中心的教学策略B、以教师为主导的教学策略C、个别化的教学策略D、交互式的教学策略
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教学策略是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的（）。A、手段和谋略B、比喻和总结C、流程和方法D、技术和手段
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下列对教学策略描述不正确的是（）A、在不同的教学条件下，为达到不同的教学效果所采用的教学手段B、它具体体现在教与学的相互作用的活动中C、在某个教学模式中，可以采用多种教学策略D、一个教学策略一般对应一种教学模式
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目标手段相互依赖理论的含义包括（）。A、个体行为的目标或手段与他人行为的目标或手段之间如存在相互依赖关系，就会产生相互作用B、当只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，个体与他人之间是合作关系C、当只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，个体与他人之间是竞争关系D、当只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时，个体的目标和手段才能实现，个体与他人之间是竞争关系
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单选题在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任务而共同采取的活动方式是（）A教学策略B教学方法C教学手段D教学风格
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单选题教学策略是实现（）的手段。A教学目标B教学大纲C教学任务D教学目的
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单选题教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）A教什么B如何教C教的过程D教的结果
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单选题（）是指为完成教学任务，配合某种教学方法而采用的器具、资料与设施。A教学手段B教学策略C教学方式D教学模式
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