高尚的品格是拥有人格魅力的首要因素。

高尚的品格是拥有人格魅力的首要因素。


相关考题:

以下对人格魅力的认识,错误的是()。 A、只有成功者才具有人格魅力B、指高尚的品德C、是一个人吸引他人的内在力量D、是一个人的信仰、气质、性情等综合因素体现出来的人格凝聚力和感召力

人格魅力的核心内容不包括()。 A、品格魅力B、精神魅力C、才能魅力D、胸怀魅力

教师威信的重要来源是( )。A.高尚的职业道德B.学识渊博C.情感丰富D.优秀教师的人格魅力

教师荣誉的内容有( ) A.光荣的角色称号 B.无私的职业特性C.高尚的人格魅力 D.崇高的人格形象

人格魅力是由一个人的品格、智慧和才能凝结而成的力量。

教师的人格魅力来源于教师()A、高尚的师德B、渊博的知识C、吹毛求疵的要求D、高超的教学艺术

法国素质教育的目的是培养()A、 责任公民B、 绅士、淑女C、 高尚品格的公民D、 公民道德观

青年成长成才的立身之本是要锤炼高尚品格。

莫泊桑表现劳动人民高尚品格的作品是()A、《项链》B、《归来》C、《羊脂球》D、《蛮大妈》

新时期的班主任,必须具有()才能做好班主任工作,培育具有实践能力和创新精神的创造型人才。A、现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式、高尚的人格魅力B、新的教育方法、新的管理方式和高尚的人格魅力C、现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式D、现代的教育思想、新的教育方法、高尚的人格魅力

以下说法正确的是()。A、管理者要履行管理职能,需要权力,不需要靠人格力量B、人格魅力是刻意表现出来的C、人格魅力体现在情绪上,表现为善于控制和支配自己的情绪D、增加亲和的人格魅力,是提高管理能力的首要因素。

情感评价的高尚品格及功利取向与文学尚“善”的审美价值追求之关系

简述情感评价的高尚品格及功利取向与文学尚“善”的审美价值追求之关系。

作为批评家艺术素质的首要因素是()A、美感传达B、人格魅力C、艺术想象力D、艺术感受力

教师威信的重要来源是()。A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力

忠诚于人民的教育事业,培养社会主义新人,其核心是要有公而忘私的高尚品格。( )

领导者()是指领导者综合品格形象和德行感召力。A、权力影响B、人格魅力C、能力素质D、精彩演讲

构成教师人格魅力的前提条件是高尚的灵魂。

具有待人谦和,正直可靠的高尚品格不属于创新性人才所包含的素质特征

单选题莫泊桑表现劳动人民高尚品格的作品是()A《项链》B《归来》C《羊脂球》D《蛮大妈》

单选题领导者()是指领导者综合品格形象和德行感召力。A权力影响B人格魅力C能力素质D精彩演讲

单选题教师威信的重要来源是()。A高尚的职业道德B学识渊博C情感丰富D优秀教师的人格魅力

判断题青年成长成才的立身之本是要锤炼高尚品格。A对B错

判断题高尚的品格是拥有人格魅力的首要因素。A对B错

判断题人格魅力是由一个人的品格、智慧和才能凝结而成的力量。A对B错

单选题作为批评家艺术素质的首要因素是()A美感传达B人格魅力C艺术想象力D艺术感受力

单选题以下说法正确的是()。A管理者要履行管理职能,需要权力,不需要靠人格力量B人格魅力是刻意表现出来的C人格魅力体现在情绪上,表现为善于控制和支配自己的情绪D增加亲和的人格魅力,是提高管理能力的首要因素。