以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化原则、整合协调原则和________。
健康促进的基本策略有A、倡导B、赋权C、组织D、协调E、管理
包装策划的策略有()。 A.再使用包装策B.等级包装策略C.组合包装策略D.类似包装策略
减少冲突的策略有()。 A.设置超级目标B.采取行政手段C.上级领导的协调D.个人的协商E.团队讨论
健康促进的三个主要策略是A、制约、倡导、促成B、制约、倡导、协调C、倡导、赋权、协调D、协调、促成、调整E、倡导、促成、调整
健康促进的三个主要策略是A、制约、倡导、促成B、制约、倡导、协调C、倡导、促成、协调D、协调、促成、调整E、倡导、促成、调整
《渥太华宣言》中确定了健康促进的基本策略有倡导、增权和A.教育B.传播C.协调D.干预E.动员
学习的认知策略有复述策略、精细加工策路和（ ）。A.计划策略B.调节策略C.组织策略D.资源管理策略
广告策划项目主管（策划主管）主要负责（）。A人员协调B信息协调C资源协调D工作协调E媒介策略
根据协调的主要策略考究，（）策略的目标是迅速达成一致。A、妥协退让B、合作共赢C、迁就纵容D、竞争强迫
根据协调的主要策略考究，庄子发现了糊涂，取名无为。
《渥太华宣言》中确定了健康促进的基本策略有倡导、增权和（）。A、教育B、传播C、协调D、干预E、动员
根据协调的主要策略考究，以下不是平衡协调要注意的问题的是（）。A、坦诚相见，友好往来B、分享信息，互通有无C、大度包容，弹性掌握D、相互支持，合作共赢
协调的策略有（）。A、回避拖延B、迁就纵容C、竞争强迫D、妥协退让E、合作共赢
减少冲突的策略有（）A、设置超级目标B、采取行政手段C、上级领导的协调D、个人的协商E、团队讨论
对中间商进行管理的策略有（）。A、控制策略B、协调策略C、合作策略D、授权策略
健康教育的核心策略有传播、干预和（）A、倡导B、预防C、教育D、赋权E、协调
判断题根据协调的主要策略考究，庄子发现了糊涂，取名无为。A对B错
单选题健康教育的核心策略有传播、干预和（）A倡导B预防C教育D赋权E协调
多选题根据协调的主要策略考究，协调的策略有（）。A回避拖延B迁就纵容C竞争强迫D妥协退让E合作共赢
多选题协调的策略有（）。A回避拖延B迁就纵容C竞争强迫D妥协退让E合作共赢
多选题减少冲突的策略有（）A设置超级目标B采取行政手段C上级领导的协调D个人的协商E团队讨论
单选题根据协调的主要策略考究，（）策略的目标是迅速达成一致。A妥协退让B合作共赢C迁就纵容D竞争强迫
单选题健康促进的三个主要策略是（）A制约、倡导、促成B制约、倡导、协调C倡导、促成、协调D协调、促成、调整E倡导、促成、调整
单选题《渥太华宣言》中确定了健康促进的基本策略有倡导、增权和（）。A教育B传播C协调D干预E动员
单选题根据协调的主要策略考究，以下不是平衡协调要注意的问题的是（）。A坦诚相见，友好往来B分享信息，互通有无C大度包容，弹性掌握D相互支持，合作共赢
多选题广告策划项目主管（策划主管）主要负责（）。A人员协调B信息协调C资源协调D工作协调E媒介策略