健康教育使用的手段是A．宣传、行政、法规B．行政、法规、技能C．传播、行政、技能D．传播、教育、干预E．法规、传播、干预
下列属于健康教育特点的是()。 A、传播健康知识为基础B、注重计划和效果评价C、以传播、教育、干预为手段D、以行为改变为目标
健康教育的核心策略或手段包括传播、干预和A、倡导B、预防C、教育D、赋权E、协调
不是健康教育的核心策略的是A、传播B、教育C、宣传D、干预E、预防
不是健康教育特点的是A、以传播健康知识和技能为基础B、常用方法有传播、干预和培训C、社会动员、组织发动和协调管理D、以传播、教育、干预为核心策略E、以行为和生活方式改善为目标
健康教育使用的手段是A．宜传、行政、法规B．行政、法规、技能C．传播、行政、技能D．传播、教育、干预E．法规、传播、干预
《渥太华宣言》中确定了健康促进的基本策略有倡导、增权和A.教育B.传播C.协调D.干预E.动员
健康教育的核心任务是什么（）A、传播知识B、卫生宣传C、效果评价D、行为干预E、效果评价
以传播、教育、干预为策略和手段的是（）A、健康教育B、健康干预C、卫生宣传D、爱国卫生运动E、社会动员
健康教育的手段包括传播、干预和（）。A、行为矫正B、预防C、教育D、赋权E、协调
健康教育的核心是（）A、健康教育诊断B、健康教育干预C、健康干预评价D、健康教育内容评估
《渥太华宣言》中确定了健康促进的基本策略有倡导、增权和（）。A、教育B、传播C、协调D、干预E、动员
健康教育的核心策略包括（）A、传播B、倡导C、干预D、教育E、预防
健康教育使用的手段是（）。A、宣传、行政、法规B、行政、法规、技能C、传播、行政、技能D、传播、教育、干预E、法规、传播、干预
不是健康教育核心策略或手段的是（）A、传播B、教育C、宣传D、干预E、预防
健康教育的核心是（）A、传播知识，培养良好的行为和生活方式B、争取社会支持，形成健康促进氛围C、加强行为干预D、着眼于每一个个体
健康教育的核心策略有传播、干预和（）A、倡导B、预防C、教育D、赋权E、协调
单选题健康教育的核心是（）A健康教育诊断B健康教育干预C健康干预评价D健康教育内容评估
单选题以传播、教育、干预为策略和手段的是（）A健康教育B健康干预C卫生宣传D爱国卫生运动E社会动员
单选题健康教育的核心策略包括传播、干预和（ ）。A教育B赋权C预防D倡导E协调
单选题健康教育使用的手段是（）。A宣传、行政、法规B行政、法规、技能C传播、行政、技能D传播、教育、干预E法规、传播、干预
单选题不是健康教育特点的是（）A以传播健康知识和技能为基础B常用方法有传播、干预和培训C社会动员、组织发动和协调管理D以传播、教育、干预为核心策略E以行为和生活方式改善为目标
单选题不是健康教育的核心策略的是（）A传播B教育C宣传D干预E预防
单选题《渥太华宣言》中确定了健康促进的基本策略有倡导、增权和（）。A教育B传播C协调D干预E动员
单选题不是健康教育核心策略或手段的是（）A传播B教育C宣传D干预E预防
单选题健康教育的核心策略或手段包括传播、干预和（）A倡导B预防C教育D赋权E协调