儿童家庭教育指导的( )是通过为家长提供指导,提高家长的教育水平和家庭教育质量,促进儿童健康成长。 A、方法B、根本目的C、内容D、任务
在影响儿童家庭教育质量的各种因素中,规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的() A.教育观念B.教育方法C.教育方式D.教育能力
在家长的各种教育素质中,()是决定家庭教育质量的核心问题。 A.家长的教育能力B.家长的教育知识C.家长的教育观念D.其他
幼儿园家长工作的任务大体可分从以下个方面来讲:()。 A.加强家园联系，实现同步教育B.指导家庭教育，提高家庭教育质量C.争取家长配合，加强与社会的联系D.了解家长的要求，更好地服务家长
提高家长()是提高家庭教育质量的关键。就目前状况看,我国家长素质参差不齐,尤其是农村家长素质堪忧。 A.理论B.实践C.价值D.素质
直接决定托幼机构教育质量好坏的是（ ）。A.幼教领导B.幼儿教师C.幼教设施D.幼儿家长
在影响学前儿童家庭教育质量的各种因素中，（）是起决定作用的关键因素，它规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向。A、家庭经济水平B、家长的社会地位C、家长的教育程度D、家长的教育观念
影响家庭教育质量的因素是多方面、多层次的，如家庭所处历史时代、社会区域；（）；家长的素质等。
家庭教育的局限性有（1）家长缺乏（）意识，家庭教育容易感情用事（2）容易忽视儿童的个性特点（3）家长素质层次不齐对教育质量的不均衡性影响.
在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的（）A、教育观念B、教育方法C、教养方式D、教育能力
家庭教育指导的直接目标是提高（）A、教师素质B、儿童素质C、教育质量D、家长素质
以下属于学前教育机构家庭教育指导的责任和义务的是（）。A、让家长了解幼儿园教育，做到家园一致B、提高家长素质，优化幼儿家庭教育质量C、让家长在人力、物力、财力上帮助、支持幼儿园，提高幼儿园教育质量D、指导家长优化家庭环境
影响家庭教育质量的因素是多方面、多层次的、其中最重要的是（）。A、家庭所处的历史时代B、家庭结构C、家庭的经济状况D、家长素质
对托幼机构教育质量起决定作用的是（）A、幼教领导B、幼儿教师C、幼教设施D、幼儿家长
直接决定托幼机构教育质量好坏的是（ ）。A、幼教领导B、幼儿教师C、幼教设施D、幼儿家长
单选题直接决定托幼机构教育质量好坏的是（ ）。A幼教领导B幼儿教师C幼教设施D幼儿家长
多选题以下属于学前教育机构家庭教育指导的责任和义务的是（）。A让家长了解幼儿园教育，做到家园一致B提高家长素质，优化幼儿家庭教育质量C让家长在人力、物力、财力上帮助、支持幼儿园，提高幼儿园教育质量D指导家长优化家庭环境
填空题家庭教育的局限性有（1）家长缺乏（）意识，家庭教育容易感情用事（2）容易忽视儿童的个性特点（3）家长素质层次不齐对教育质量的不均衡性影响.
单选题在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的（）A教育观念B教育方法C教养方式D教育能力
单选题影响家庭教育质量的因素是多方面、多层次的、其中最重要的是（）。A家庭所处的历史时代B家庭结构C家庭的经济状况D家长素质
填空题影响家庭教育质量的因素是多方面、多层次的，如家庭所处历史时代、社会区域；（）；家长的素质等。
单选题（）是指为提高家长家庭教育素质和家庭教育质量，教育机构与社会各方面力量根据家长的实际情况，向家长提供帮助和指导的过程。A家庭教育目的B家庭教育内容C家庭教育指导D家庭教育原则
单选题家庭教育指导的直接目标是提高（）A教师素质B儿童素质C教育质量D家长素质