美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论认为（）。A、人是环境的消极适应者B、儿童的学习能力是由微系统决定的C、宏系统影响儿童的社会认知D、发展中的个体与不断变化的环境之间有复杂的互动

美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论认为（）。

  • A、人是环境的消极适应者
  • B、儿童的学习能力是由微系统决定的
  • C、宏系统影响儿童的社会认知
  • D、发展中的个体与不断变化的环境之间有复杂的互动

相关考题：

布朗芬布伦纳认为不同层次的环境系统由里到外可以分为()。 A、微观系统B、中间系统C、外层系统D、宏观系统
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依据布朗芬布伦纳的生态系统理论,家庭属于()。 A.宏观系统B.外观系统C.中观系统D.微观系统
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布朗芬布伦纳提出生态系统模型,认为生态环境由若干镶嵌在一起的四个系统组成,这四个系统分别是内部系统、中介环境、外在系统和宏观系统。() 此题为判断题(对，错)。
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1977年哪位心理学家提出了生态系统理论?A、塞利格曼B、布朗芬布伦纳C、西蒙D、奈瑟
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当代心理学家布龙芬布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，（ ）对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。A．学校B．环境C．家庭D．社会
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以下哪些系统属于布朗芬布伦纳社会生态系统论中的个体的环境() A宏观系统B微观系统C中间系统D时间系统
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布朗芬布伦纳认为儿童的发展是直接环境和()环境相互作用的结果。 A自然B社会C人文D间接
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()认为个体的发展处在直接环境(养育家庭)与间接环境(社会文化)之间的几个环境系统中,每个系统和其他系统及儿童个体本身发生交互作用,这种作用结果导致儿童不同的发展水平。 A斯金纳B布朗芬布伦纳C皮亚杰D维果斯基
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美国学者布朗芬布伦纳的()指出,儿童的发展受各种与其产生直接或间接联系的因素和系统的影响。 A、生态系统理论B、木桶理C、需要层次理论D、自然教育主义教育理论
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布朗芬布伦纳创立了生态系统理论,这一环境体系包括()。 A.宏观系统B.外观系统C.中观系统D.微观系统
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简述布朗芬布伦纳的生态系统理论。
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根据布朗芬布伦纳(U.Bronfenbrenner)的生态系统理论，下列说法错误的是A.微观系统指儿童直接接触的环境B.环境是动态的、不断变化的C.生态系统理论强调个体与环境的相互作用D.外层系统包括社会意识形态、法律、文化等
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当代心理学家布朗芬?布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，()对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。A.学校B.环境C.家庭D.社会
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依据布朗芬布伦纳的生态系统理论，早教中心属于（）。
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根据布朗芬布伦纳的“四系统现”,同伴群体属于儿童生态环境中的（）A微观系统B中性系统C外部系统D宏观系统
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根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校等直接影响儿童发展的环境属于（）。A、微系统B、中间系统C、外层系统D、宏系统
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按照布伦芬·布伦纳的理论，人直接参与其间的环境属于（）A、中间系统B、微观环境C、外部系统D、宏观大系统
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典型的生态学的心理发展理论是布朗芬布伦纳提出的儿童社交模型。
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根据布朗芬布伦纳提出的环境模型，最内层的微观系统对儿童发展的影响最深远。
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根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校之间的联系和相互影响属于（）。A、微系统B、中间系统C、外层系统D、宏系统
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单选题根据布朗芬布伦纳的“四系统现”,同伴群体属于儿童生态环境中的（）A微观系统B中性系统C外部系统D宏观系统
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填空题依据布朗芬布伦纳的生态系统理论，早教中心属于（）。
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判断题根据布朗芬布伦纳提出的环境模型，最内层的微观系统对儿童发展的影响最深远。A对B错
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单选题根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校等直接影响儿童发展的环境属于（）。A微系统B中间系统C外层系统D宏系统
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单选题根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校之间的联系和相互影响属于（）。A微系统B中间系统C外层系统D宏系统
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单选题按照布伦芬·布伦纳的理论，人直接参与其间的环境属于（）A中间系统B微观环境C外部系统D宏观大系统
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单选题美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论认为（）。A人是环境的消极适应者B儿童的学习能力是由微系统决定的C宏系统影响儿童的社会认知D发展中的个体与不断变化的环境之间有复杂的互动
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