在(),项目负责人要努力创造一个和谐的、相互理解和相互容忍的工作环境。 A.形成阶段B.风暴阶段C.规范阶段D.执行阶段
人际交往方面的内容主要包括A、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心B、培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人C、学习并掌握基本的交往技能D、帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。
实现导游所代表的旅行社与游客双方最佳利益的途径是双方要（）。A.友好交往、相互配合B.相互了解、友好相待C.彼此尊重、相互学习D.利益分享、共担责任
好的亲子关系的原则有（）。A、相互尊重B、相互理解C、相互学习D、相互帮助
残障人士住宿时，客房服务员对他们的“关爱”，要在接待服务充分地体现（）这六个字上。A、关心、尊重、信任B、关怀、尊敬、信任C、关怀、理解、支持D、关心、爱护、体谅
老年人养老以居家为基础，家庭成员应当（）、（）和照料老年人。A、尊重、关爱B、重视、支持C、理解、关怀D、尊重、关心
礼仪是人与人之间在接触交往中相互表示（）和友好的行为。A、尊重B、友谊C、关心
礼仪是人与人之间在接触交往中相互表示和友好的行为：（）A、尊重B、友谊C、关心D、爱护
民族团结的内涵主要是指国内各民族（）A、和睦相处B、友好交往C、相互信任与合作D、互相尊重与体谅E、共同努力与奋斗
礼貌、礼节和礼仪都是人们在相互交往中表示尊重、友好的行为。
礼仪，是人们在社会交往中形成的相互表示（）的行为规范与准则。A、敬意和友好B、尊敬和礼让C、尊重和谦让
在为客户办理业务时，应坚持“（）”的原则，对客户进行必要的、全面的办理手续、收费标准、风险提示等内容的阐述。A、客户导向B、相互体谅C、人文关怀D、尊重客户知情权
实现导游人员所代表的旅行社与游客双方最佳利益的途径是双方要（）。A、相互信赖、相互配合B、相互了解、友好相待C、彼此尊重、相互学习D、利益分享、共担责任
礼仪是人与人之间在接触交往中相互表示什么和友好的行为（）A、尊重B、友谊C、关心D、爱护
礼仪是人们在相互交往中，为表示对他人的尊重和（）而共同遵循的道德行为规范。A、友好B、理解C、友谊D、重视
在学习型组织中，学习是一种（）。学习型组织会创造并形成一个宽松的、适于员工学习和交流的气氛，以促进全体成员间的相互影响、沟通和知识共享。A、生活方式B、基本要求C、工作状态
“己欲立而立仁，己欲达而达人”，这句话告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A、相互尊重与体谅B、相互竞争与合作C、相互交流与沟通D、相互团结与友爱
“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）A、相互尊重与体谅B、相互竞争与合作C、相互交流与沟通D、相互团结与友爱
协调与同事瓜葛的艺术应要（）A、树立协作意识，宏扬团队精神B、尊重同事，礼貌待人C、学会宽容，理解体谅D、学会尊重和欣赏他人E、要乐于助人
多选题民族团结的内涵主要是指国内各民族（）A和睦相处B友好交往C相互信任与合作D互相尊重与体谅E共同努力与奋斗
多选题引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异。如：（）。A只和学习好的同学玩B解每个人都有自己的兴趣、爱好和特长，可以互相学习C用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其他国家和民族的文化D帮助幼儿感知文化的多样性和差异性，理解人们之间是平等的，应该互相尊重，友好相处
多选题好的亲子关系的原则有（）。A相互尊重B相互理解C相互学习D相互帮助
多选题协调与同事瓜葛的艺术应要（）A树立协作意识，宏扬团队精神B尊重同事，礼貌待人C学会宽容，理解体谅D学会尊重和欣赏他人E要乐于助人
单选题实现导游人员所代表的旅行社与游客双方最佳利益的途径是双方要（）。A相互信赖、相互配合B相互了解、友好相待C彼此尊重、相互学习D利益分享、共担责任
单选题礼仪，是人们在社会交往中形成的相互表示（）的行为规范与准则。A敬意和友好B尊敬和礼让C尊重和谦让
多选题销售礼仪的实质是（ ）。A亲切和善B体谅他人C相互尊重D热情周到E行为规范
单选题相互的（），可以形成友好宽松的工作环境。A关怀B尊重和理解C体谅D学习