有利于开发人才创造力的微观环境包括()A、良好的“群体氛围”B、鼓励人们上进、创造的激励机制C、竞争机制D、好的“领导气候”

有利于开发人才创造力的微观环境包括()

  • A、良好的“群体氛围”
  • B、鼓励人们上进、创造的激励机制
  • C、竞争机制
  • D、好的“领导气候”

相关考题:

谋求更高质量的人才发展,主要有两项任务,一是个体素质的全面提升,二是()。 A.可持续发展B.群体结构的整体优化C.充分激发创造力D.营造良好环境

关键是要在企业内部建立起人才资源的(),使用人才的激励机制。 A、开发机制B、竞争机制C、竞聘上岗D、淘汰机制

突破制度瓶颈方面,国家电网有限公司要营造鼓励创新、宽容失败的良好环境,建立健全以( )为导向的科研人才评价和激励机制,充分释放创新创造活力。A.创新能力B.绩效C.贡献D.付出

常制约人们士气,创造力,生产效率和目标实现程度的组织气候属于()环境类型

通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于哪种环境类型?()A组织外部环境B组织内部环境C物质环境D人文环境

在人本管理的环境中,通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于哪种环境类型()A组织外部环境B组织内部环境C物质环境D人文环境

创新说到底要靠有创造力、高素质、高水平的人才,主要是解决好()和激励机制的问题。

要形成一个有利于开发人才创造力的小环境,专业技术组织或管理者必须()。A、领导者要富有创造精神B、管理者要创造人性化的工作氛围C、领导者要胸怀坦荡D、保持良好的群体氛围

对人才来说,理解和信任比什么都重要,这说明开发人才创造力要求领导者()A、富有创造精神B、要有容错的胸襟C、珍视人才力量D、优化创造环境

坚持发展依靠人民,就要全面贯彻()的方针,积极营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业、帮助人们干好事业的社会氛围,充分激发各方面的创造活力。A、尊重劳动、尊重知识、尊重创造B、尊重劳动、尊重知识、尊重人才C、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

高创造力人才成长的早期环境包括()。A、家庭教育B、父母的影响C、社会教育D、学校教育

坚持发展依靠人民,就要全面贯彻()的方针,积极营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业、帮助人们干好事业的社会氛围,充分激发各方面的创造活力。A、尊重劳动B、尊重知识C、尊重人才D、尊重创造

专业技术人员的成长需要良好的社会环境,营造有利于专业技术人员成长发展的社会氛围需要我们()。A、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造B、尊重专业技术人员的主体地位C、尊重专业技术人才的成长规律D、尊重专业技术领导的权威

良好的群体气氛是增进创造力的重要条件,它的形成有赖于()A、成员对群体目标的赞同B、对工作满足感C、经济报酬D、工作心理环境认同

创造力的层面不包括()A、人格品质B、知识方法C、个性特质D、环境氛围

要培养有创造力的人才,企业领导应该鼓励其()。A、敢冒险B、风趣有幽默感C、敢于打破常规D、有强烈的好奇心

各级水利部门党委(党组)和相关职能部门,要切实为高层次人才发展营造良好的环境氛围。牢固树立科学的人才工作理念,推广()的管理体制机制,建立()的高层次人才评价机制,健全完善高层次人才激励机制,着力营造高层次人才开发工作的良好氛围。

多选题要培养有创造力的人才,企业领导应该鼓励其()。A敢冒险B风趣有幽默感C敢于打破常规D有强烈的好奇心

填空题各级水利部门党委(党组)和相关职能部门,要切实为高层次人才发展营造良好的环境氛围。牢固树立科学的人才工作理念,推广()的管理体制机制,建立()的高层次人才评价机制,健全完善高层次人才激励机制,着力营造高层次人才开发工作的良好氛围。

单选题创造力的层面不包括()A人格品质B知识方法C个性特质D环境氛围

单选题对人才来说,理解和信任比什么都重要,这说明开发人才创造力要求领导者()A富有创造精神B要有容错的胸襟C珍视人才力量D优化创造环境

多选题要形成一个有利于开发人才创造力的小环境,专业技术组织或管理者必须()。A领导者要富有创造精神B管理者要创造人性化的工作氛围C领导者要胸怀坦荡D保持良好的群体氛围

多选题有利于开发人才创造力的微观环境包括()A良好的“群体氛围”B鼓励人们上进、创造的激励机制C竞争机制D好的“领导气候”

填空题创新说到底要靠有创造力、高素质、高水平的人才,主要是解决好()和激励机制的问题。

填空题常制约人们士气,创造力,生产效率和目标实现程度的组织气候属于()环境类型

单选题通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于哪种环境类型?A组织外部环境B组织内部环境C物质环境D人文环境

单选题在人本管理的环境中,通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于哪种环境类型()A组织外部环境B组织内部环境C物质环境D人文环境