护士的工作语言不应该包括（）A、规范性语言、安慰性语言B、训斥性语言、恐吓性语言C、鼓励性语言D、文明性语言

护士的工作语言不应该包括（）

  • A、规范性语言、安慰性语言
  • B、训斥性语言、恐吓性语言
  • C、鼓励性语言
  • D、文明性语言

相关考题：

以下关于护患关系说法不正确的是A.护患之间的影响力是不平衡的B.护士是决定护患关系好坏的关键C.护士与病人主要通过语言感知对方D.语言是生理也是心里治疗的因素E.病人尊重护士工作也是建立良好护患关系的关键
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学习的外在因素包括A.学习动机B.学习环境C.时间D.护士的语言表达
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商务谈判中不应该使用威胁性语言。()
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女，19岁，护理中专毕业，在某医院从事护理工作，家属和病人对其表示不满，护患关系较为紧张，主要原因可能如下，但不包括A．护士的语言B．护士的行为举止C．护士的理论知识D．护士的情绪E．护士的工作态度
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每个工作者在初次接见案主,寻求建立良好的关系时,除了把握好语言和肢体语言外,很重要的一点是不应该有自己的个性和风格。( )A．正确B．错误
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护士的体态语言包括（ ）。A．站立B．坐C．持物D．语言E．行走步态
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关于护士的语言叙述正确的是A．可沟通人与人之间的关系B．可获得工作伙伴C．可获得服务对象的信任D．是护士素质的外在表现E．反映护士的精神风貌
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学习的外在因素包括学习的环境、（）和护士的语言表达。
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责任护士的工作内容包括哪五项？
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常规护士职业礼仪语言包括（）A、称谓性用语、商量性用语、询问性用语B、指令性用语、告知性用语、劝慰性语言C、歉意性语言、道别性用语D、以上皆是
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关于建立将护士留在临床激励机制说法错误的是（）A、建立护士的岗位名录B、建立以临床为中心的护士职称编制C、凡是离开临床岗位的护士不应该减少应有的待遇D、建立鼓励护士留在临床的奖励机制
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护士的素质包括（）A、思想品德素质B、心理素质C、文化素质D、专业责任E、语言修养
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护士与病员的交流包括语言和非语言两方面的交流。
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在工作时自我介绍不应该包括以下哪项？（）A、姓名B、兴趣C、单位
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功能制护理的优点不包括（）。A、护理工作的整体性强B、节省护士人力C、节约护理经费D、节约护士时间E、护士工作效率高
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以下关于护患关系说法不正确的是（）A、护患之间的影响力是不平衡的B、护士是决定护患关系好坏的关键C、护士与病人主要通过语言感知对方D、语言是生理也是心里治疗的因素E、病人尊重护士工作也是建立良好护患关系的关键
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护患关系的影响源主要有（）A、护士的外表形象B、护士的语言C、护士的行为举止D、护士的工作态度E、护士的工作情绪
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护士的仪表素质不包括哪项内容（）A、风度美B、姿态美C、语言美D、服饰美
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我们不应该使用的语言表达模式是（）。A、赞赏性语言B、破坏性语言C、描述性语言D、建设性语言
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评标委员会评标工作不应该包括制定评标细则。
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单选题护士的仪表素质不包括哪项内容（）A风度美B姿态美C语言美D服饰美
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填空题学习的外在因素包括学习的环境、（）和护士的语言表达。
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单选题我们不应该使用的语言表达模式是（）。A赞赏性语言B破坏性语言C描述性语言D建设性语言
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单选题护士的工作语言不应该包括（）A规范性语言、安慰性语言B训斥性语言、恐吓性语言C鼓励性语言D文明性语言
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单选题常规护士职业礼仪语言包括（）A称谓性用语、商量性用语、询问性用语B指令性用语、告知性用语、劝慰性语言C歉意性语言、道别性用语D以上皆是
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多选题护患关系的影响源主要有（）A护士的外表形象B护士的语言C护士的行为举止D护士的工作态度E护士的工作情绪
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判断题护士与病员的交流包括语言和非语言两方面的交流。A对B错
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