当目标人群对控烟意义不太了解时,我们应该()。A、为目标人群提供戒烟技能B、在家庭造成不吸烟的良好环境C、为目标人群提供帮助和鼓励D、对目标人群进行有关知识教育E、交流戒烟经验

当目标人群对控烟意义不太了解时,我们应该()。

  • A、为目标人群提供戒烟技能
  • B、在家庭造成不吸烟的良好环境
  • C、为目标人群提供帮助和鼓励
  • D、对目标人群进行有关知识教育
  • E、交流戒烟经验

相关考题:

健康教育的目标是A、传播健康信息B、帮助目标人群树立健康观C、使目标人群掌握保健技能D、帮助目标人群学会利用卫生服务E、帮助目标人群建立健康行为

健康教育的工作目标是A.向目标人群传播知识B.帮助目标人群掌握健康保健技能C.帮助目标人群树立健康信念D.帮助目标人群建立健康行为和改变不健康行为E.创造有利于健康的环境

目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是A、主要目标人群B、二级目标人群C、三级目标人群D、四级目标人群E、一般目标人群对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是A、主要目标人群B、二级目标人群C、三级目标人群D、四级目标人群E、一般目标人群与一级目标人群有着直接的利益关系,对一级目标人群的行为有重要影响的是A、主要目标人群B、二级目标人群C、三级目标人群D、四级目标人群E、一般目标人群

吸烟者配偶是A.O级目标人群B.一级目标人群C.二级目标人群D.三级目标人群E.四级目标人群某社区制订控烟计划,其干预对象为目标人群。那么

控烟项目中的吸烟者是A.O级目标人群B.一级目标人群C.二级目标人群D.三级目标人群E.四级目标人群某社区制订控烟计划,其干预对象为目标人群。那么

目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。与一级目标人群有着直接的利益关系,对一级目标人群的行为有重要影响的是A.主要目标人群B.二级目标人群C.三级目标人群D.四级目标人群E.一般目标人群

当目标人群处于知晓阶段应该A.通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B.提供信息,进行说服教育C.提供方法,鼓励尝试健康行为D.支持强化,鼓励人们保持新行为E.批评教育,矫正不良态度和行为

当目标人群对控烟意义不太了解时,我们应该A.为目标人群提供戒烟技能B.在家庭造成不吸烟的良好环境C.为目标人群提供帮助和鼓励D.对目标人群进行有关知识教育E.交流戒烟经验

目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是A.主要目标人群B.二级目标人群C.三级目标人群D.四级目标人群E.一般目标人群

健康促进的工作目标是()。A、促进社会资源的合理分配B、帮助目标人群掌握健康保健技能C、帮助目标人群树立健康信念D、促进目标人群建立健康行为E、为促进健康而建立社会联盟

健康促进计划设计的目标人群中与有关目标人群关系密切,并且对有关目标人群的信念、态度和行为有一定影响的人群是()A、直接目标人群B、一级目标人群C、二级目标人群D、三级目标人群

目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是()A、主要目标人群B、二级目标人群C、三级目标人群D、四级目标人群E、一般目标人群

目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识信念和行为有重要影响的是()A、主要目标人群B、二级目标人群C、三级目标人群D、四级目标人群E、一般目标人群

当目标人群处于知晓阶段应该()。A、通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B、提供信息,进行说服教育C、提供方法,鼓励尝试健康行为D、支持强化,鼓励人们保持新行为E、批评教育,矫正不良态度和行为

当目标人群对控烟意义不太了解时,我们应该()。A、为目标人群提供戒烟技能B、在家庭造成不吸烟的良好环境C、为目标人群提供帮助和鼓励D、对目标人群进行有关知识教育E、交流戒烟经验

单选题对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是()A主要目标人群B二级目标人群C三级目标人群D四级目标人群E一般目标人群

单选题健康促进计划设计的目标人群中与有关目标人群关系密切,并且对有关目标人群的信念、态度和行为有一定影响的人群是()A直接目标人群B一级目标人群C二级目标人群D三级目标人群

单选题当目标人群处于知晓阶段应该()A通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B提供信息,进行说服教育C提供方法,鼓励尝试健康行为D支持强化,鼓励人们保持新行为E批评教育,矫正不良态度和行为

单选题在有关青少年控烟的健康教育项目中,青少年的父母是A一级目标人群B二级目标人群C三级日标人群D四级目标人群

单选题当目标人群对控烟意义不太了解时,我们应该()。A为目标人群提供戒烟技能B在家庭造成不吸烟的良好环境C为目标人群提供帮助和鼓励D对目标人群进行有关知识教育E交流戒烟经验