当学生不独立完成作业,抄袭或变相抄袭时应该怎么办?

当学生不独立完成作业,抄袭或变相抄袭时应该怎么办?


相关考题:

班会课上,班主任刘老师在表扬了独立完成作业的学生之后,又严厉批评了抄袭和请人代写的学生。刘老师有效地运用了( )。A.课外辅导法B.自我教育法C.品德评价法D.读书指导法

是否构成抄袭,要结合主观动机和客观结果两方面来判断:主观上是有意还是无意,有没有欺诈的成分;客观上自己是否从中获利,是否对原作者造成伤害。当人们依这一标准再度审视古往今来那些有着抄袭倾向的“借鉴”时,怎样的行为应该收到舆论谴责,渐渐明朗。比如文学创作领域,早在17世纪,莎士比亚就曾经身陷“抄袭门”,其作品中的很多句子均与前人作品雷同。绝大多数的人默许了莎翁的“抄袭”,甚至坚定不移地将其奉为文坛巨匠,这是因为在他所处的时代,这样的借鉴有利于传播知识、惠及大众,而对原作者不构成实质性的伤害或者伤害几可忽略不计。下列陈述符合作者观点的是:A句子雷同是判定是否为抄袭的重要标准B为传播知识的“借鉴”会得到读者赞同C时代局限使得抄袭行为不能被明确界定D在特定时代,对原作者造成实质侵害的抄袭才会被谴责

当学生顶撞你时,作为教师你应该怎么办?

当遇到学生互相攀比时应该怎么办?

有学生在考试时抄袭,老师发现后直接撕毁了该学生的试卷,并当众批评他。对此,你怎么看?希望能够帮助大家成功拿下面试考试。  【结构化试题】  有学生在考试时抄袭,老师发现后直接撕毁了该学生的试卷,并当众批评他。对此,你怎么看?

当学生故意扰乱课堂纪律或搞恶作剧时应该怎么办?

当学生不独立完成作业,抄袭或变相抄袭时应该怎么办?

当学生沉湎于电视或网吧时应该怎么办?

当遇到智力超常的学生时应该怎么办?

由于抄袭物在发表后才产生侵权后果,即有损害的客观事实,所以通常在认定抄袭时都指已经发表的抄袭物。

由于抄袭在发表后才产生侵权后果,即有损害的客观事实,所以通常在认定抄袭时都指已经发表的抄袭物。

中国大学生在学术规范上存在的主要问题是()。A、学术抄袭B、引文不规范C、学术造假D、以上都是

王国维先生要求他的学生要做到“六不”,包括()A、不放言高论、不攻击古人B、不议论他人短长C、不吹嘘、不夸渊博D、不抄袭他人言论

当学生总是不完成学习任务时应该怎么办?

有学生在考试时抄袭,老师发现后直接撕毁了该学生的试卷,并当众批评他。对此,你怎么看?

当学生打仗时应该怎么办?

社会是一个整体,人们在社会生活中扮演着不同的角色,承担着不同的责任,以下行为哪项体现既对自己负责,也对他人对社会负责:()①独立完成作业,不抄袭②不冲动、盲目消费③按时赴约④不随地吐痰,扔垃圾A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

学生违背考试公平、公正原则,在考试过程中除下列哪种行为外,认定为考试作弊()。A、抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的B、抢夺、窃取他人试卷、答卷或者胁迫他人为自己抄袭提供方便的C、携带具有发送或者接收信息功能的设备的D、不传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的

抄袭与剽窃并不相同:抄袭是指将他人已发表或未发表的学术论述,不注明出处,而为己所用;剽窃是指将他人的学术观点、思想和成果冒充为自己所创。

产品设计之初,当技术不成熟时应该()。A、放弃设计方案B、抄袭近似产品的设计方案C、忽略不能解决的技术D、寻求专家的帮助

当学生精神忧郁时应该怎么办?

作者甲独立完成的一作品与作者乙的作品恰好相同,虽然甲未抄袭乙的作品,但仍构成对乙的侵权。

()是指抄袭(别人的思想或言词),采用(创作出的产品)而不说出其来源。A、抄袭B、借鉴C、引用D、剽窃

单选题社会是一个整体,人们在社会生活中扮演着不同的角色,承担着不同的责任,以下行为哪项体现既对自己负责,也对他人对社会负责:()①独立完成作业,不抄袭②不冲动、盲目消费③按时赴约④不随地吐痰,扔垃圾A①②③B①③④C②③④D①②④

判断题由于抄袭物在发表后才产生侵权后果,即有损害的客观事实,所以通常在认定抄袭时都指已经发表的抄袭物。A对B错

判断题由于抄袭在发表后才产生侵权后果,即有损害的客观事实,所以通常在认定抄袭时都指已经发表的抄袭物。A对B错

单选题某大学学术规范委员会公开处理了某教授的教材抄袭事件。该教授60岁了,因为此事而不能续聘到65岁。你认为该大学这样做合乎情理吗?()A他抄袭证据确凿,应该受到处罚B虽然涉及学术不规范,但鉴于他邻近退休,不应该处理,而应让他体面退休C无所谓,该大学爱怎么做就怎么办

单选题()是指抄袭(别人的思想或言词),采用(创作出的产品)而不说出其来源。A抄袭B借鉴C引用D剽窃