社会是一个整体,人们在社会生活中扮演着不同的角色,承担着不同的责任,以下行为哪项体现既对自己负责,也对他人对社会负责:()①独立完成作业,不抄袭②不冲动、盲目消费③按时赴约④不随地吐痰,扔垃圾A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

社会是一个整体,人们在社会生活中扮演着不同的角色,承担着不同的责任,以下行为哪项体现既对自己负责,也对他人对社会负责:()①独立完成作业,不抄袭②不冲动、盲目消费③按时赴约④不随地吐痰,扔垃圾

  • A、①②③
  • B、①③④
  • C、②③④
  • D、①②④

相关考题:

在许多购买行为中,不同的人扮演着不同的购买角色,其中,购买者对购买行为有最终支配权者。( ) 此题为判断题(对,错)。

在许多购买行为中,不同的人扮演着不同的购买角色,其中,购买者是对购买行为有最终支配权者。() 此题为判断题(对,错)。

混合体地方政府的角色具有双重性的特征,即既扮演着执行者的角色,又扮演着领导者的角色,既对上级行政机关负责,又对同级立法机关负责。() 此题为判断题(对,错)。

在职业道德修养过程中,所谓“不找任何借口”的意思是( )。( A )学会对自己的一切行为负责( B )对自己的事情要千方百计地做好( C )投入自己的忠诚和责任心( D )不允许对企业管理提出不同的意见

二、考题解析【教学过程】环节一:课堂导入播放动画:少年踢球砸坏别人家玻璃,应该谁来赔?教师:请同学们分组讨论以下问题:(1)少年该赔钱给店主吗?(2)该少年的爸爸应该为孩子支付赔款吗?(3)你赞成该孩子爸爸的决定吗?学生分组讨论、交流。总结(教师积极引导学生自主探究,并在学生合作交流的基础上,适当归纳和点评):对于前两个问题,同学们一致认为:少年应该赔钱给店主。因为他已经是中学生了,应该对自己的行为负责。少年的爸爸也应该为孩子支付赔款,因为他是监护人,为孩子支付赔款是父亲的责任。对于第三个问题,同学们有赞成、反对两派意见。教师:赞同家长的做法,家长的用意是在培养孩子的责任心,要求孩子必须对自己的行为负责。(过渡句)请大家回忆自己的成长过程,想一想自己是从什么时候开始认识到要为自己的行为负责?随着年龄的增长,你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢?今天我们就来讲讲责任。环节二:新课讲授1.责任的含义教师:随着年龄的增长,生活范围的扩大,责任的增多,我们懂得了要对自己的行为负责。思考:什么是责任教师:请同学们分组合作,探究学生在家庭、学校、社会生活中,哪些事情是应该做的,哪些事情是不应该做的,并填写在表格中。学生小组讨论并全班交流。教师归纳:通过同学们的讨论与交流,得出责任包括两层含义:(1)责任是一个人应当做的事情;(2)责任是一个人不应该做的某些事情。2.责任的来源教师:责任产生于社会关系之中的相互承诺。这种承诺表现在生活的方方面面。责任的来源:(1)对他人的承诺;(2)分配的任务;(3)上级的任命;(4)职业的要求;(5)法律规定;(6)传统习俗;(7)公民身份;(8)道德原则等。教师:为了帮助大家理解责任的来源,请补充下面的表格:责任来自哪里?教师:从以上关于责任的来源的事例中,我们可以看出,许多责任来源于多个方面。请同学们再列举其他人的责任来源,如教师、军人等。总结:我们在社会中生活,扮演着不同的社会角色,而每一种角色都意味着一种特定的责任。因此我们每个人都应该树立强烈的责任意识。3.不同的角色,不同的责任小活动:角色扮演准备五张小纸片,写下自己所扮演的五个角色,如“学生”、“子女”、“朋友”、“邻居”、“姐妹(兄弟)”、“乘客”等。(1)组内交流,每个角色分别要承担什么责任。(2)把自己最想放弃的角色扔到小组中间,并说出放弃的理由。依次扔掉第二、第三个角色,说出扔掉这些角色时的感受。(3)说明自己最珍惜的角色及其理由。活动中思考下列问题:(1)一个人在不同的场合扮演的角色是否相同,承担的责任有无变化?为什么?(2)一个人在不同的时期因角色的变化,其承担的责任有无变化?总结:每一种角色都意味着一种责任。在复杂的社会生活中,每一个人在不同的场合、不同的时期扮演着不同的社会角色,不同角色的行为会产生不同的结果,每个人都要对自己的行为负责。环节三:巩固提高学生讨论:作为未来社会的建设者和接班人,今天的中学生应该承担哪些责任呢?我们每个同学都要有负责任的心态,成为负责任的社会公民。环节四:小结作业小结:通过这节课的学习,知道了责任的两层含义以及责任的来源;明白了责任源于社会关系中的相互承诺,表现在生活的方方面面;懂得了每个人都在社会生活中扮演着不同的角色,而每一个角色都必须承担相应的责任。作业:预习下节课内容。【板书设计】【答辩题目解析】1.说一说你是如何理解责任的?2.说一说板书在教学过程中的意义是什么?

只有对自己负责任的人,才有资格、有信心承担对他人、对社会的责任。(  )

全陪既对游客负责,也对组团社负责,在导游集体中处于领导地位

()强调对社会负责,对企业负责,对工作负责,对家庭负责,对自己负责,对他人负责,对生命负责,树立和维护负责任的大企业形象。A、和谐文化B、争先文化C、责任文化D、企业文化

下列关于神宁文化中责任文化的描述不正确的是()。A、形成人人追求卓越、事事追求卓越、时时追求卓越、处处追求卓越的观念和行为B、形成人人负责任、事事有责任、时时想责任、处处担责任的观念和行为C、强调对社会负责、对企业负责、对工作负责、对家庭负责、对自己负责、对他人负责、对生命负责D、树立和维护负责任的大企业形象

负责任的研究行为的内涵不包含以下哪项?()A、坚持客观性,对科学真理负责B、坚持人道主义,对人类负责C、坚持爱惜节省,对动物负责D、坚持社会公正,对社会负责

在许多购买行为中,不同的人扮演着不同的购买角色,其中,购买者是对购买行为有最终支配权者。

角色定位理论认为,每一个人在日常工作与生活中都扮演着一定的角色,在不同的场合,人们往往扮演着不同的角色。

在社会的舞台上,每个人都()①只能扮演一种角色②扮演着不同的角色③因不同的社会身份而负有不同的责任④根据需要选择承担或不承担责任A、②③B、①③④C、②③④D、①

冲动型人格的主要特征是()A、没有证据地怀疑他人不忠或者怀疑自己有某种疾病,并确信不疑B、没有计划性的冲动行为C、关注异性对自己的评价,排斥具有魅力的同性D、不遵守社会规范E、主动意识下降

人教版《思想品德》九年级全册第一单元《承担责任服务社会》第一课《责任与角色同在》第一框“我对谁负责谁对我负责”部分内容,如下:我的角色?我的责任你是从什么时候开始,认识到要为自己的行为负责?也许是对朋友的一个承诺,也许是老师分配的一项任务,也许是看到了父母星期天出门工作的身影,也许是第一次闯红灯受到了处罚,也许是把自己的零用钱捐给了“希望工程”……童年的脚步渐渐远去,在不知不觉中,你的世界扩大了,你的智慧和本领增长了,那么,是否感到自己的责任也在逐渐增大呢?的确,自从走上自立的路程,每个人都有自己的责任。那么,什么是责任呢?你可以说,责任是一个人应当做的事情。例如,你应该上学,应该帮助朋友,应该按时完成老师布置的作业等。你也可以说,责任是不应该做某些事情。例如,你不应该抄袭别人的作业,不应该与别人打架,不应该用粗鲁的态度对待师长等。我们生活在社会中,每个人都与他人有或远或近的关系,都因不同的社会身份而负有不同的责任。责任产生于社会关系之中的相互承诺。这种承诺,表现在生活的方方面面。从现有的经历和学习中,我们不难发现,责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。在社会舞台上,每个人都扮演着不同的角色。现在,我们是中学生,是父母的儿女,是老师的学生,是同学的同学……将来,我们会做爸爸或者妈妈,会成为科学家、教师、艺术家、公务员、农民、工人……随着所处环境和场所的变化,我们会不断地变换自己的角色,调节角色行为,承担不同的责任。我们在社会中生活,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。作为子女,孝敬父母是我们的责任:作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任;作为朋友,忠诚、互助、互谅,我们义不容辞;对于陌生人,虽然萍水相逢,扶危济困是美德;作为普通公民,我们“位卑未敢忘忧国”;作为社会成员,我们应该维护正义、热爱和平、保护环境……只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。谁在对我负责假如有人问:谁对我负责?回答首先是:自己对自己负责。谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。当然,用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现。否则,为了掩盖一次过失,你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生之旅中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大成人。其实,当你在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为你的成长和生活承担着责任。他们有些离你很近,有些离你很远;有些你很熟悉,有些你甚至永远不知道他们的名字。但是,如果没有他们的付出,没有他们在履行各自承担的责任,你能想象我们的生活会变成什么样吗?我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。社会是一个整体,人们在社会生活中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。根据所给材料,设汁一篇教学设计。

以下行为属于对自己不负责任的有:()①抄袭作业。②同学相约迟到。③借钱不还。④打架斗殴。⑤公共汽车上不让座A、①②③B、①②⑤C、③④⑤D、①③④

每一个人在社会中都扮演着不同的角色.每一种角色都意味着一种责任。下列说法不正确的是()A、作为子女,应承担体贴孝敬父母的责任B、作为朋友,应做到理解宽容、真诚相待C、完成规定的学习任务是学生的主要义务D、只要对他人负责,不要对自己负责

公务员的玩忽职守的行为表现为:()。A、放弃职守,不履行自己应当履行的职责B、对自己负责的工作不布置、不检查、不报告C、在履行职责中,敷衍塞责,不负责任D、对自己负责的工作撒手不管

职业良心是人们对他人、对社会履行义务时表现出的一种职业道德情感。从业人员在职业活动中的职业良心主要表现在()。A、对工作的负责精神B、对自己的宽恕感C、对社会的责任感D、对自己职业行为的是非感

一个人的责任感表现在一切行为中,如表现为()。A、强烈的职业道德B、对他人的利益负责C、对他人幸福负责D、对自己的行为后果负责

单选题以下行为属于对自己不负责任的有:()①抄袭作业。②同学相约迟到。③借钱不还。④打架斗殴。⑤公共汽车上不让座A①②③B①②⑤C③④⑤D①③④

多选题一个人的责任感表现在一切行为中,如表现为()。A强烈的职业道德B对他人的利益负责C对他人幸福负责D对自己的行为后果负责

判断题全陪既对游客负责,也对组团社负责,在导游集体中处于领导地位A对B错

单选题每一个人在社会中都扮演着不同的角色.每一种角色都意味着一种责任。下列说法不正确的是()A作为子女,应承担体贴孝敬父母的责任B作为朋友,应做到理解宽容、真诚相待C完成规定的学习任务是学生的主要义务D只要对他人负责,不要对自己负责

单选题社会是一个整体,人们在社会生活中扮演着不同的角色,承担着不同的责任,以下行为哪项体现既对自己负责,也对他人对社会负责:()①独立完成作业,不抄袭②不冲动、盲目消费③按时赴约④不随地吐痰,扔垃圾A①②③B①③④C②③④D①②④

判断题角色定位理论认为,每一个人在日常工作与生活中都扮演着一定的角色,在不同的场合,人们往往扮演着不同的角色。A对B错

单选题在社会的舞台上,每个人都()①只能扮演一种角色②扮演着不同的角色③因不同的社会身份而负有不同的责任④根据需要选择承担或不承担责任A②③B①③④C②③④D①