尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。

尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。


相关考题:

“信任学生”是一名心理教师应具有的人性观,“信任学生”意味着( )。A.认同学生的不一致意见B.接纳与尊重学生的独特性C.欣赏学生的所有行为D.不评价学生的言语与行为

在鼓励来访学生表达感受的同时,咨询者也要传达自己正在分担来访学生的感受,以使学生真切而深入地体会到被接纳和尊重。这种咨询方法称为【 】A.政变认知B.深入共感C.身体放松D.行为契约

无条件的积极尊重要求:() A、绝对接纳来访学生B、完整接纳来访学生C、充分信任来访学生D、无私关爱来访学生

引导创造,首先应强调对学生的尊重。尊重学生包括() A.尊重学生的发展潜力和现实的可能性B.尊重学生的所有兴趣爱好C.尊重学生的现有状态D.尊重学生的需求

教师职业道德规范中,关爱学生就是尊重和接纳学生的所有行为。

尊重,具体是指咨询员尊重来访者作为人所拥有的情感体验、想法和基本权利,以开放的态度接纳他,并赞同他的一切行为。A对B错

关于辅导老师下列说法中正确的是()A、辅导老师提出转介是对学生的不尊重B、辅导老师有权利追问学生的隐私C、辅导老师和求助学生是平等的关系D、辅导老师对求助学生的接纳是有限度的

关于全面发展的学生观的叙述不正确的是()。A、全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的B、全面发展的学生观关注学生的整体性,视学生为具有独立意义的主体C、全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展D、全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律,激发学生的发展潜能

学校心理辅导的一个基本点就是()。A、认识学生B、尊重学生C、了解学生D、影响学生

接纳就是个案工作者对案主的意愿和价值判断持赞同态度。

尊重,具体是指咨询员尊重来访者作为人所拥有的情感体验、想法和基本权利,以开放的态度接纳他,并赞同他的一切行为。

在社会工作中,对服务对象接纳的叙述,下列哪个是错误的()。A、既接纳服务对象的优点,也接纳其缺点B、是一种评判性的态度C、尊重服务对象的习惯和信仰D、并不意味着社工必须赞同服务对象的价值观和行为

融合教育不仅要接纳残疾学生,也要接纳其他有()的学生。

教师对学生真正的尊重和接纳包含了以下几个方面的内涵()。A、并不等于赞同学生的不良行为B、不等于教师不能拥有自己的价值观和思考模式C、不轻易下判断D、给予学生充分的空间去表达自我

表扬是对学生思想和行为的()。A、认可、鼓励和支持B、默认、赞同C、一种心理暗示

就教育过程而言,关爱学生就是要()。A、爱护学生B、关心学生C、平等公正地对待学生D、尊重学生

“接纳”和“赞同”几乎一样,都是同意对方的某种行为方式。

“无条件地接纳”求助的学生,并不意味着()A、接纳对方全部的优点和缺点B、接纳对方全部的积极面和消极面C、接纳对方的各种价值观D、接纳对方的各种行为

所谓全面尊重学生,就是要尊重学生的人格、尊重学生的()、尊重学生的水平以及尊重学生的()等。

尊重学生文化就是允许学生文化自由发展。

教师能够采取一种接纳的态度,与学生和谐沟通,就能由内而外的培养学生的()和责任感。A、自制行为B、强制行为C、责任行为D、目标行为

尊重与接纳学生是教师对学生()的表现,也是教师对学生爱的能力的体现。A、帮助B、爱C、担忧D、操心

高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括()A、尊重信任学生B、理解接纳学生C、严格要求学生D、公正对待学生

判断题尊重,具体是指咨询员尊重来访者作为人所拥有的情感体验、想法和基本权利,以开放的态度接纳他,并赞同他的一切行为。A对B错

单选题教师能够采取一种接纳的态度,与学生和谐沟通,就能由内而外的培养学生的()和责任感。A自制行为B强制行为C责任行为D目标行为

单选题“无论我是否同意你的观点,我都将尊重你,给予你说出它的权力,并且以你的观点去理解它,同时将我的观点更有效的与你交换。”下列观点中哪个能够正确诠释这句话所传递的沟通原则?()A教师对学生的尊重与接纳就是全盘接受学生的思想和行为B在与学生沟通时,教师不应拥有或表达出自己的价值观和思考模式C学生在表达自己的内心世界时,教师不能对学生做出“好”或“坏”的判断D教师对学生不轻易下判断,给予学生充分空间去表达自我,在内心深处始终对学生未来的良性成长持积极的态度

填空题所谓全面尊重学生,就是要尊重学生的人格、尊重学生的()、尊重学生的水平以及尊重学生的()等。