班级活动是实现班级目标的()。A、根本保证B、重要途径C、主要形式D、重要内容

班级活动是实现班级目标的()。

  • A、根本保证
  • B、重要途径
  • C、主要形式
  • D、重要内容

相关考题:

班主任与学生共同确定班级总体目标,并转化为小组目标和个人目标,使其与班级目标融为一体,以此推进班级管理活动、实现班级月标的管理方式,称为班级( )。A.民主管理B.目标管理C.平行管理D.松散管理

班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法是 ______.

班级建设设计以( )最为重要。A.实现目标的途径B.实现目标的具体方法C.实现目标的工作程序D.班级建设目标的制定

班级目标管理是指_________与学生共同确定班级总体目标,然后将总体目标转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成_________,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。

班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标,然后将总体目标转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成___________,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。

小学班级活动管理的目的在于实现()。 A、班级目标B、班级组织愿景C、计划设想D、方案预期

班级管理是为实现班级的各种目标而对班级的各种资源进行计划、组织、协调、控制的活动。

()是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法,是班级管理全过程的起点和指南,也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。A班级管理检查B班级管理计划C班级管理实施D班级管理总结

班级管理目标的实现,也是教育目标的实现,所以班级管理活动必然是教育的活动,因此,()是班级管理最突出的特点。A发展性B教育性C广泛性D多样性

班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序,其中以()的制定最为重要A、实现目标的途径B、班级建设目标C、具体方法D、工作程序

思想教育方法是实现班级管理目标的内在动力。

班级管理方法是实现班级工作目标,开展班级管理活动的具体手段和措施。

班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于()。A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理

班级建设设计中最为重要的是()A、班级目标的实现方法B、班级工作程序C、班级模式的设计D、班级建设目标的制定

班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序,其中以班级建设目标的制定为最重要。

()是实施班级管理目标的桥梁,是促进班集体建设的中介,是学生展示才华的乐园。A、班级活动B、团组织活动C、班会D、社会实践活动

教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是()。A、教学B、德育C、班级管理D、常规管理

班级建设的设计最重要的是制定()A、具体方法B、实现目标的途径C、班级建设的目标D、工作程序

单选题班级管理目标的实现,也是教育目标的实现,所以班级管理活动必然是教育的活动,因此,()是班级管理最突出的特点。A发展性B教育性C广泛性D多样性

单选题班级活动是实现班级目标的()。A根本保证B重要途径C主要形式D重要内容

判断题班级管理方法是实现班级工作目标,开展班级管理活动的具体手段和措施。A对B错

单选题教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制一实现教育目标的组织活动过程是()A教学B德育C班级管理D常规管理

单选题班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序,其中以()的制定最为重要A实现目标的途径B班级建设目标C具体方法D工作程序

单选题班级建设设计中最为重要的是()A班级目标的实现方法B班级工作程序C班级模式的设计D班级建设目标的制定

单选题班级建设设计以(  )最为重要。A实现目标的途径B实现目标的具体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定

判断题班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序,其中以班级建设目标的制定为最重要。A对B错

单选题()是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法,是班级管理全过程的起点和指南,也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。A班级管理检查B班级管理计划C班级管理实施D班级管理总结