思想教育方法是实现班级管理目标的内在动力。

思想教育方法是实现班级管理目标的内在动力。


相关考题:

班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法是 ______.

班级建设设计以( )最为重要。A.实现目标的途径B.实现目标的具体方法C.实现目标的工作程序D.班级建设目标的制定

运用各种物质利益手段来实现目标的管理方法是A、法律方法B、思想教育方法C、经济方法D、行政方法E、社会心理学方法

班级目标管理是指_________与学生共同确定班级总体目标,然后将总体目标转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成_________,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。

班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标,然后将总体目标转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成___________,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。

思想教育方法是实现班级管理目标的内在动力。A对B错

思想教育方法是顺利完成班级管理任务的重要途径。A对B错

()是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法,是班级管理全过程的起点和指南,也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。A班级管理检查B班级管理计划C班级管理实施D班级管理总结

班级管理目标的实现,也是教育目标的实现,所以班级管理活动必然是教育的活动,因此,()是班级管理最突出的特点。A发展性B教育性C广泛性D多样性

管理中依靠行政组织权威,通过命令、指示、规定等手段指挥下属工作而实现管理目标的是()A、行政方法B、经济方法C、法律方法D、思想教育方法E、社会心理学方法

()是班级管理者经常运用的最主要的也是最直接的管理方法。A、思想教育B、人格修养指导C、班级活动D、发挥骨干作用

班级管理的基本方法:()A、思想教育B、人格修养指导C、班级活动D、发挥骨干作用E、乐于学生交朋友

思想教育方法是顺利完成班级管理任务的重要途径。

班级管理中思想教育方法的要求是()。A、以势压人B、以理服人C、以情动人D、持之以恒

班级建设设计中最为重要的是()A、班级目标的实现方法B、班级工作程序C、班级模式的设计D、班级建设目标的制定

在实施班级目标管理活动中,班主任要逐一地对学生进行()、互相沟通,为班级目标的实现而努力。A、目标制定B、目标分解C、思想教育D、目标管理

单选题班级管理目标的实现,也是教育目标的实现,所以班级管理活动必然是教育的活动,因此,()是班级管理最突出的特点。A发展性B教育性C广泛性D多样性

单选题()是班级管理者经常运用的最主要的也是最直接的管理方法。A思想教育B人格修养指导C班级活动D发挥骨干作用

判断题思想教育方法是顺利完成班级管理任务的重要途径。A对B错

判断题思想教育方法是实现班级管理目标的内在动力。A对B错

单选题在实施班级目标管理活动中,班主任要逐一地对学生进行()、互相沟通,为班级目标的实现而努力。A目标制定B目标分解C思想教育D目标管理

单选题班级建设设计中最为重要的是()A班级目标的实现方法B班级工作程序C班级模式的设计D班级建设目标的制定

单选题班级建设设计以(  )最为重要。A实现目标的途径B实现目标的具体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定

单选题运用各种物质利益手段来实现目标的管理方法是(  )。A法律方法B思想教育方法C经济方法D行政方法E社会心理学方法

单选题管理中依靠行政组织权威,通过命令、指示、规定等手段指挥下属工作而实现管理目标的是()A行政方法B经济方法C法律方法D思想教育方法E社会心理学方法

多选题班级管理的基本方法:()A思想教育B人格修养指导C班级活动D发挥骨干作用E乐于学生交朋友

单选题()是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法,是班级管理全过程的起点和指南,也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。A班级管理检查B班级管理计划C班级管理实施D班级管理总结