以丰富学生生活、陶冶情操、培养审美情趣、锻炼身体、表现乐观向上的进取精神、促进学生身心素质发展为目的的活动形式是()A、班会活动B、科技活动C、文体活动D、劳动活动

以丰富学生生活、陶冶情操、培养审美情趣、锻炼身体、表现乐观向上的进取精神、促进学生身心素质发展为目的的活动形式是()

  • A、班会活动
  • B、科技活动
  • C、文体活动
  • D、劳动活动

相关考题:

以培养学生实际运用知识和动手操作能力,发展创造性才能,激发兴趣和爱好等为主要目的的班级活动是( )。 A.班会活动 B.节日、纪念日活动 C.科技活动 D.课外阅读活动

()是培养学生互相关心、合作和社会责任感等素质的重要途径。 A.社会活动B.文体活动C.主题活动D.科技活动

以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是()。A.学科活动B.文学艺术活动C.科技活动D.社会活动

教学以( )为根本目的,是通过( )的传授和掌握,促进学生的身心发展的活动。

班会活动是培养优良班集体的重要方法,也是养成学生活动能力的基本途径。()

( )的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯。 A.课外阅读活动 B.社会公益活动C.体育活动 D.科技活动

某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等,以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于(  )。A.学科活动B.科技活动C.社会活动D.文体活动

教师的道德品质对培养学生良好的()具有重要促进作用。A、身体素质B、心理素质C、审美情趣D、实践能力

培养大学生的审美能力主要包括()。A、引导大学生在各种社会活动中感受美B、适当开设课程,引导审美情趣C、开展审美讨论,提高审美层次D、重视校风,净化审美环境

培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣,提高学生的审美创造能力和音乐素质,这就是普通学校音乐教学的()A、教学方法B、教学手段C、教学目的D、教学计划

下列选项中与培养大学生的审美能力无关的是()。A、重视学风建设,在教学中培养审美能力B、开展审美讨论,提高审美层次C、引导大学生在各种社会活动中感受美D、适当开设课程,引导审美情趣

班会活动是培养优秀班集体的重要方法,也是培养学生活动能力的基本途径。( )

以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是( )。A、学科活动B、文学艺术活动C、科技活动D、社会活动

()的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯。A、课外阅读活动B、社会公益活动C、体育活动D、科技活动

以培养学生的审美素质为目标的教育活动指的是()。A、广义的美育B、狭义的美育C、形式美育D、实质美育

某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等,以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于()。A、科技活动B、学科活动C、社会活动D、文体活动

在审美怡情类主题活动的目的是调节学生紧张的学习氛围,培养学生审美情趣,它具体包括()、()、()等三个主题。

轻松活跃的()有利于锻炼身体、愉悦心情、陶冶情操、发展个性。A、春游活动B、课外活动C、郊游活动D、文体活动

美术教学活动中要充分考虑学生的()特点。A、身心发展B、劳动技能C、审美D、性格

判断题班会活动是培养优秀班集体的重要方法,也是培养学生活动能力的基本途径。( )A对B错

单选题()的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯。A课外阅读活动B社会公益活动C体育活动D科技活动

单选题以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是(  )。A学科活动B文学艺术活动C科技活动D社会活动

单选题以丰富学生生活、陶冶情操、培养审美情趣、锻炼身体、表现乐观向上的进取精神、促进学生身心素质发展为目的的活动形式是()A班会活动B科技活动C文体活动D劳动活动

单选题轻松活跃的()有利于锻炼身体、愉悦心情、陶冶情操、发展个性。A春游活动B课外活动C郊游活动D文体活动

单选题为了培养学生书写汉字的能力,城南小学的语文小组定期举办“汉字听写大赛”,这种活动属于( )。A学科活动B科技活动C文体活动D主题活动

填空题在审美怡情类主题活动的目的是调节学生紧张的学习氛围,培养学生审美情趣,它具体包括()、()、()等三个主题。

单选题以培养学生的审美素质为目标的教育活动指的是()。A广义的美育B狭义的美育C形式美育D实质美育