某社区制定高血压干预规划，提出干预策略，为了实施社区干预，首先对全科医生进行培训，在干预策略中技能培训属于A．政策策略B．环境策略C．社会策略D．组织策略E．健康教育策略
社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估，从而设计出有效的干预计划。这属于小组的（ ）。A．组前计划评估 B．小组的需求评估 C．小组过程评估 D．小组的效果评估
()将评估结果反馈给主管部门，作为以后制定修订员工培训计划，以及进行培训需求分析的依据。A:培训计划B:培训实施C:培训效果评估D:培训需求分析
四级公共营养师的培训内容包括（）A、膳食调查和评价B、人体营养状况测定和评价C、膳食指导和评估D、食品营养评价、社区营养管理和干预E、培训和管理
社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估，从而设计出有效的干预计划。这属于小组的计划评估。
营养干预中的社区干预的基础和前提是（）。A、社区诊断B、社区人口学诊断C、行为和环境诊断D、流行病学诊断
预防营养缺乏病主要从以下几个方面着手（）A、发展食品的生产供应，优化食物结构B、普及营养知识，指导食品消费C、针对实际营养问题采取有效措施进行干预D、适量补充营养补充剂
社会工作者小燕在前期需求评估中发现，社区内的部分残疾人有就业和融入社会的需求。为此，小燕拟采用职业康复方法满足其需求，她开展该项服务的步骤应是（）A、评估—咨询—培训—就业指导B、咨询—评估—培训—就业指导C、咨询—培训—评估—就业指导D、评估—培训—咨询—就业指导
营养缺乏病的诊断可提供营养缺乏病的发生过程，依赖于（）作出诊断？A、膳食史B、体征C、生化检查D、营养意识评估E、试验性治疗
营养干预中的社区干预的基础和前提是（）A、社区诊断B、社会人口学诊断C、行为和环境诊断D、流行病学诊断
社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估，从而设计出有效的干预计划。这属于小组的（）。A、组前计划评估B、小组的需求评估C、小组过程评估D、小组的效果评估
RDA是为了保障居民（）所提出的食物营养素供应标准。A、不患营养缺乏病B、保证既不患营养缺乏病又不患营养过剩性疾病C、不患营养过剩性疾病D、营养缺乏病的诊断
某社区制定高血压干预规划，提出干预策略，为了实施社区干预，首先对全科医生进行培训，在干预策略中技能培训属于（）。A、政策策略B、环境策略C、社会策略D、组织策略E、健康教育策略
单选题进行社会人口学诊断属于（）。A营养干预B营养缺乏病判定C需求评估D培训
单选题社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估，从而设计出有效的干预计划。这属于小组的()。A组前计划评估B小组的需求评估C小组过程评估D小组的效果评估
多选题营养缺乏病的诊断可根据营养缺乏病的发生过程，依赖于（）作出诊断。A膳食史B体征C生化检查D营养意识评估E试验性治疗
多选题营养强化是（ ）的主要措施之一。A营养干预B治疗疾病C营养宣教D食疗E预防全民某些营养缺乏病
判断题社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估，从而设计出有效的干预计划。这属于小组的计划评估。A对B错
多选题预防营养缺乏病主要从以下几个方面着手（）A发展食品的生产供应，优化食物结构B普及营养知识，指导食品消费C针对实际营养问题采取有效措施进行干预D适量补充营养补充剂
单选题某社区制定高血压干预规划，提出干预策略，为了实施社区干预，首先对全科医生进行培训，在干预策略中技能培训属于（）。A政策策略B环境策略C社会策略D组织策略E健康教育策略
单选题形成性评估是（）A进行培训培训需求分析时所做的评估B培训开始前进行的评估C培训结束时进行的评估D培训过程中进行的评估
多选题四级公共营养师的培训内容包括（）A膳食调查和评价B人体营养状况测定和评价C膳食指导和评估D食品营养评价、社区营养管理和干预E培训和管理
单选题（ ）将评估结果反馈给主管部门，作为以后制定修订员工培训计划，以及进行培训需求分析的依据。A培训计划B培训实施C培训效果评估D培训需求分析
单选题通过改变人们的膳食结构来达到减少营养缺乏病的目的，属于（）的干预策略。A政策B营养教育C行为D食物营养
单选题属于需求评估的是（ ）。A总体目标B干预策略C社会诊断D教育目标E教育策略
单选题营养干预中的社区干预的基础和前提是（）。A社区诊断B社区人口学诊断C行为和环境诊断D流行病学诊断
单选题营养干预中的社区干预的基础和前提是（）A社区诊断B社会人口学诊断C行为和环境诊断D流行病学诊断